小班语言《花儿好看我不摘》

活动目的：
1、学习用一两句话讲述图片的主要内容。
2、初步了解公共场所的规则，知道爱护花草。
相关领域：语言
适用对象：小班幼儿
教学方法：看图讲述、学习儿歌
活动准备：
幻灯片1、2 音乐磁带
活动过程：
1、出示幻灯片（一），引起幼儿对活动的兴趣
师：小朋友，老师今天要带你们去一个好玩的地方，你们想去吗？
提问：1）这是什么地方？
2）公园里漂不漂亮？
3）哪儿最漂亮？
4）你们认识这些花吗？有些什么颜色的，像什么？
师：花儿开的多精神，多漂亮呀！红的红、白的白、黄的黄，可是有一天，发生了这样的事情。
（1）出示摘花图片
提问：1）小女孩看见公园里有许多美丽的菊花，她想做什么？
2）如果花离开自己的妈妈会怎样？
3）请小朋友学学小花伤心的样子吧？
师：小花找不到自己的妈妈，心理非常难受，所以就伤心的哭了起来。
（请小朋友也来学学小花伤心的样子）
（2）出示老师教育女孩的图片
提问：1）老师对女孩怎样说的？女孩有没有承认错误？
2）那我们如看见这么美丽的花，你们会怎样？
师：你们说的真好，是呀，叔叔，阿姨在公园、大路旁种了这么美丽的花，让人们欣赏他们，小朋友也喜爱这些花，但我们只能看，不能摘，要做到“花儿好看不能摘”。
2、学习儿歌：花儿好看我不摘
提问：儿歌里的小朋友为什么会这么乖？
3、欣赏幻灯片（二）
师：叔叔、阿姨真了不起！他们把这些美丽的菊花设计成各种各样的有趣造型。我们一起来欣赏吧！我们小朋友想不想跟老师一起去公园欣赏这美丽的风景。
4、放游公园的音乐。
附儿歌：花儿好看我不摘
公园里，花儿开，
红的红，白的白，
花儿好看我不摘，
大家都是我真乖。
花儿好看我不摘。

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.com/youer/1151216.html

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