大班音乐《孤独的牧羊人》

教学目标：

1、能情绪愉快地用不同速度，不同音色表现歌曲中衬词部分，并能按不同角色的形象，用相应

的歌声演 唱。

2、在学唱过程中体验师生合作，生生合作的协调与快乐。

教学准备：

1、电视机、影碟机、电影《音乐之声》片断2、录音机、《孤独的牧羊人》音乐伴奏带

2、《牧羊人》图谱一张

教学过程：

（一）听《牧羊人》音乐，自由用各种动作跳进活动室。

（二）看录像，了解歌曲内容，引起学唱兴趣。听了刚才的音乐，你有什么感觉

1、

2、第二次听有歌词的音乐一遍 。你知道她在唱什么吗?不过有一句我们可以先来学一学，它是

这首歌的衬词。

3、根据图示学唱衬词部分。

（三）、欣赏歌曲，并初步学唱衬词。

（四）、出示图片，教师教唱歌曲。引导幼儿在回答中理解歌词，根据幼儿回答，教师整理歌词

，并学唱歌曲

1、图片上的人是谁？它在什么地方？

2、他在干什么？

3、又有谁来了？

（五）、对不同角色的衬词部分进行处理。

1、引导幼儿用不同音色演唱衬词

（1）、牧羊人在很高的地方唱歌，你觉得他的声音应该怎么样？

（2）、老山羊年纪一大把，它唱起歌来会怎么样？

（3）、小山羊最可爱了，它的声音我们也来学一学

2、以游戏形式，分角色演唱衬词部分。

（六）、即兴打击乐演奏，充分感受乐曲旋律。

今天我们又唱又跳，又看录像又打击乐器，这首好听的歌曲就叫做《孤独的牧羊人》。

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.com/youer/1178604.html

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