大班结构活动：有趣的健身器械

活动目标：
1、尝试用图形组合的方法表现出健身广场的器械。
2、愿意与同伴合作建构，体验合作的乐趣。
活动准备：
经验：幼儿有参观过健身广场的经验
物质：雪花片及半成品、图片、展台、音乐、标记、幻灯2、
活动过程：
1、欣赏参观健身广场器械的图片，激发幼儿兴趣。
“上个星期，我们小朋友到中华门健身广场玩了许多的健身器械，我们一起来看看吧！
2、出示图片，了解健身器械的基本特征。
（1）提问：“你最喜欢玩哪些运动器械，它们是什么样的？”
（幼儿边讲述教师边出示图片）
（2）引导幼儿观察图片，分析器械组成部分的形状。
3、幼儿商量分工，明确任务。
（1）“今天我们要用雪花片要造一座美丽的健身广场，你想和谁合作，插什么器械？找你的好朋友商量一下。
（2）幼儿商量合作，教师指导，请个别幼儿介绍。
4、幼儿建构，教师观察指导。
（1）鼓励幼儿合作建构，提醒幼儿又快又好。
（2）提醒幼儿将建构好的作品展示在健身广场上。
5、评价：幼儿介绍作品，体验成功。
（1）请个别幼儿在集体中介绍作品：
“今天我们建构了这么多美丽的健身广场，谁来向大家介绍你们的健身广场？”
（鼓励幼儿大方、响亮地介绍）
（2）听音乐律动，体验活动的快乐。
延伸活动：
引导幼儿尝试在区域活动中建构运动的人，体验运动的快乐。

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.com/youer/1181783.html

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