中班语言:分房子

活动目标：

1、合理猜测动物的住房要求，尝试运用推理的办法为动物分房¨

2、体验与同伴合作分房的快乐。

活动准备：课件、录音、幼儿操作材料、图符标志

活动过程：

一、引出故事

——好消息，为了改善动物们的居住环境，森林里建了两栋新楼房，看看，这两

栋新楼房是什么样的？（红色的三层楼和黄色的两层楼，分别有七个房间）

——有七位动物朋友要住进这两栋新楼房里。看看这七位动物朋友是谁？（公鸡、

老鼠、大象、乌龟、狐狸、猫、兔子）

二、理解与操作

（一）第一次分房

——导入：该怎么安排这七位动物朋友住进新楼房呢？请你们帮帮忙。

——操作要求：三人一组，合作商量适合小动物的分房办法，你们的分房安排要

让小动物们住的安全、舒适、开心。

——重点提问：你们是怎么帮助动物朋友分配房间的？说说你的理由。

（二）第二次分房

——导入：谢谢你们帮助动物们想到了很多适合他们的分房办法，但是动物们同

样提出了自己的想法，听听他们提出了哪些要求。（播放录音）

——操作要求：为了让小动物们住的安全，开心，在分房时我们肯定还要满足动

物们的要求，请你们根据动物们提出的要求调整你们的分房办法。

——交流分享：老鼠不愿意和猫住在一栋楼里；乌龟爬的慢，想要住在底楼；公

鸡要打鸣，所以她要住在最高的三楼，还不愿意和狐狸住在一起；大象不愿意和

老鼠住在一起，也不想住在楼上，怕压坏楼梯，还想要住在大的房间。

——小结：分房子要根据动物们的不同要求来分，要分的合理，动物们才能快快

乐乐的居住在新房子中。

三、延伸活动

——通过大家的帮忙，小动物们住在新房子中觉得可开心了，其他的小动物们也

纷纷要求想要住进新楼房，看看谁也想加入住新房的队伍？（小鸟、猴、蛇、小

狗）

——为了满足其他动物的要求，新楼房改建了，看看两栋新楼房发生了什么变

化？ （有了两个小阁楼）那么谁住进去最合适昵？

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.com/youer/1188112.html

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