通过交谈形式引出活动内容，老师完整朗诵散文诗《滑吧滑吧，小雨点》，然后通过提问让小朋友们理解散文内容，感受散文诗蕴含的快乐情趣。

　　【活动目标】

　　1、欣赏散文诗，感受散文诗蕴含的快乐情趣。

　　2、结合生活经验大胆想象，尝试创编散文诗中间部分。

　　【活动准备】

　　课件

　　【活动过程】

　　一、交谈，引出活动内容。

　　提问：你们喜欢游戏吗?你最喜欢什么游戏?

　　二、欣赏散文诗。

　　1、提问：小雨点也喜欢玩游戏，你知道它喜欢玩什么游戏吗?我们一起来听听。引出散文。

　　2、教师完整朗诵散文诗《滑吧滑吧，小雨点》

　　3、散文诗里的小雨点在做什么游戏?

　　4、小雨点是怎样从天上下来的?老师再次朗诵散文诗。

　　5、游戏：小雨点。

　　6、师：小雨点把什么当做滑滑梯?

　　朗诵散文诗的重点部分，感受散文诗的句式特点。

　　7、你最喜欢散文诗中的哪一句?

　　8、师幼合作朗诵散文诗。

　　三、畅想、表达，进行仿编。

　　小雨点还会跳到哪里?又会把什么当做滑滑梯?(幼儿尝试仿编。)

　　四、感受小雨点的快乐。

　　1、小雨点从天空跳下来玩了这么多有趣的滑梯，你觉得小雨点的心情怎么样呢?

　　2、看PPT：小雨点是快乐的，它还把快乐传递给我们。

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.com/youer/1198260.html

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