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好玩的亲子游戏3则

编辑: 天高云淡 关键词: 中班亲子活动 来源: 逍遥右脑记忆

好玩的亲子游戏3则


01我的柜子多整齐


背景:孩子的柜子里东西杂乱,图书堆放在一起,找件东西很难。


过程


提出问题。用对比的方法,让孩子通过看,发现问题。“宝宝帮妈妈把发夹从抽屉里拿来。”(妈妈的东西放得井井有条,寻找起来非常方便。)“宝宝,妈妈也给你梳理一下头发,去把小发带拿来吧!”发带在宝宝柜子里,由于杂乱,找不到,从而引发思考。


解决问题。“为什么找不到要找的东西?你觉得东西怎样放才好找?让我们试试吧!妈妈是这样做的。”带着孩子看一看成人的书柜、物品柜,并随意说出该柜中某件物品,让孩子找出来,引导孩子体验有序摆放与分类带来的方便。


应用操作。若孩子较大,可以任其自主决定摆放方法。若孩子较小,可以提出,小小的建议,如变形蛋、弹力球、昆虫模型等很细小的东西,建议其放置在小的盒子内,其他则可顺其偏爱。如有明显的不合理之处,可通过日后孩子使用过程中的不便,引导其逐步调整。

建议:指导孩子的分类摆放不要操之过急,要学会等待,给孩子留下自己作决定的空间与权力。孩子对物品摆放的策略,源于生活中的需要与经验。成人包办,优点是见效快,缺憾是当孩子不知其所以然时,就难以在养成好的习惯的同时,提高认知水平,成为生活中的智者


02帮助妈妈洗衣服


背景:该洗衣服了,可以在收集衣物、晾晒小件物品和涂抹衣领净等环节让宝宝介入。


过程


收集洗涤对象。交给宝宝一个洗衣袋(或塑料袋、纸袋),请孩子看看找找,哪儿有脏衣服,把它放在袋子里,送到指定的地方。


分类。成人可以直接提出分类要求,把外衣放在一起,内衣放在一起。教孩子学会分辨哪些是外衣,那些是衬衣。如果孩子稍大些,也可让孩子自己想办法:一次洗不了这么多,要分开洗,可以怎么分?如果孩子提出的分类标准有一定的道理,父母要尽可能接受,培养孩子主动想办法、动脑筋做事的习惯与意识。


观察洗涤过程。家长边做边向孩子讲授相关的简单常识。如局部涂抹衣领净时,可介绍这种洗涤剂的特殊作用,甚至可以让孩子抹一抹,体验除污效果,培养孩子的求知欲与好奇心。如果是机洗,家长要特别关注孩子对电器与安全方面的认知经验的积累,要清楚地告诉孩子,电源不能乱动,什么地方可以动,什么地方不能动,为什么,强化儿童的自护意识。


晾晒衣服。晾晒小件衣物时,可让孩子帮忙从洗净的衣物中取出小件物品,并找到合适的地方晾晒。还可以帮妈妈数一数,今天洗了多少件衣服?宝宝几件?爸爸几件?妈妈几件?谁的多?为什么?


建议:不要嫌孩子碍手碍脚或帮倒忙,要珍惜失败在


子积累经验中的特殊价值。


03会说话的动物


材料与工具:长方形纸盒(糕点盒、香烟盒等)、各种颜色的卡纸、双面胶、松紧带、剪刀、美工刀。


制作方法


1.以制作小猪为例,按中线将长方形纸盒的三面剪开(底面除外),将底面反过来对折(图一),用松紧带固定纸盒内侧。


2.用各色卡纸剪出小猪耳朵、眼睛、鼻子(图二),并将它们用双面胶固定在纸盒相应位置(图三)。


3.把手插进上下两半纸盒,随着手的动作,加上配音,小猪就开始说话了。


4.用同样方法还可以制作牛、狗、驴、大灰狼等动物(图四)。中、大班幼儿可在老师指导下进行制作。


玩法:可用于表演游戏。



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