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幼儿园大班科学教案设计:沉下去浮上来

编辑: 天高云淡 关键词: 大班科学教案 来源: 逍遥右脑记忆

沉下去浮上来

  设计思路:
  大班的幼儿已具备了某些物体(如石头、树叶等)在水中沉浮的经验,所以在活动中要让幼儿大胆猜想,更要积极动手实验,认真观察实验现象。让幼儿带着任务探索,提高幼儿探索的积极性,也有利于幼儿思维能力的发展。所以活动设计既要为幼儿提供边操作边思考的机会,又要注重培养思考的有意性,培养幼儿先预测(思考)再操作。操作后让幼儿多讲述、讨论,促进形象思维的发展。
  活动目标:
  1、知识:(1)感知物体在水中的沉浮现象。(2)学会用简单的图标(↑↓)来记录结果,表示物体的上浮和下沉。
  2、技能:(1)能按照老师的要求有序的完成实验。(2)能与同伴沟通、交流与合作来探索调节物体沉浮的方法。
  3、情感:(1)乐意参加探索沉与浮的小实验。(2)初步形成对科学活动的兴趣。
  活动重点:
  (1)感知物体在水中的沉浮现象。(2)学会用简单的图标(↑↓)来记录结果,表示物体的上浮和下沉。
  活动难点:
  1、能按照老师的要求有序的完成实验
  2、探索调节物体沉浮的方法。
  活动准备:
  1、每组一个脸盆,盆里有半盆水,擦手毛巾人手一条。
  2、每组空矿泉水瓶一个、积木、石头、树叶、铁钉、玻璃球等小物品。
  3、老师示范用的小葫芦、硬币等
  4、老师巩固实验用的铅笔、橡皮、尺子、剪刀
  4、每人一张记录纸,一只笔。


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