活动目标：

　　通过看看、说说小图书“有趣的衣橱”，满足孩子对情感、语言、动作发展的需求。培养幼儿的自理能力，让幼儿有初步的独立意识。

　　活动准备：

　　1、自制大图书一本、小儿人手一份小图书“有趣的衣橱”(新教材132页内容)

　　2、贴有衣、裤、袜标签的绳网各一，夹子，衣、裤、袜图片多于宝宝人数。

　　3、宝宝自带衣、裤、袜一套，宝宝每人自己有一只贴有标签的小抽屉。

　　活动过程：

　　1、看看说说：

　　——(出示小图书)这是什么?小儿自己边看边说“有趣的衣橱”。

　　——出示大书与孩子一起看看说说：打开橱门说说衣橱里有什么，是谁穿的衣服、鞋子?

　　观察小儿在看图书时对什么有兴趣，已有的认知经验有哪些?

　　2、找找、折折自己的衣服

　　——请宝宝从一堆放乱的衣服中找出自己的衣服，并折叠好放回自己的小抽屉。

　　用儿歌指引：抱娃娃，抱娃娃，弯弯腰，抱宝宝。

　　观察小儿在找、折、放衣服的过程中自理能力如何?

　　3、送衣宝宝回家

　　请小儿把衣服、裤子、袜子分类，夹到相应的绳网上。

　　——请一个小儿示范，看好绳网上的标记用夹子夹好。

　　——小儿送衣宝宝回家(观察小儿是否有初步的分类意识)。

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.com/youer/1251308.html

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