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幼儿园小班科学教案:《按规律排队》教学设计

编辑: 天高云淡 关键词: 小班教学反思 来源: 逍遥右脑记忆

  逍遥右脑整理了关于幼儿园小班科学教案:《按规律排队》教学设计,希望对幼儿学习有所帮助,仅供参考。
  1.乐意参与观察体验和活动。
  2.初步形成序列的经验。
  3.能按abab的规律的排列物品。
  活动重点:
  对规律排序有一定的经验。
  活动难点:
  能按abab的规律的排序。
  活动准备:
  小红花若干、动物卡片若干、生活物品、待贴卡纸、固体胶
  活动过程:
  1.游戏引入新课:排排站。
  老师叫出一些小朋友在前面排队,按着性别站好.
  (1)让小朋友猜一猜,下一个会是男生还是女生。
  (2)你发现了什么?
  2.游戏:猫与花。
  (1)在黑板上贴出小红花与小猫按照abab的规律的四个图片,让小朋友贴第五个、第六个……
  (2)说说你为什么这么贴?
  (3)改变猫与花的位置顺序,再让他们贴一贴前面会是谁,后面会是谁?并说说你是怎么想的?
  3.小兔小猴做游戏。
  让幼儿按照自己的想法按照abab规律排列出来。
  4.操作活动。
  (1)翻看活动手册,让幼儿寻找和发现规律。
  (2)老师讲解要求和注意事项。
  (3)幼儿动手操作,教师巡视,检查幼儿的掌握规律的情况。
  5.组长负责收拾课桌。
  6.小结:
  (1)本节课我们学到了什么?
  (2)如何按规律找到下一个?
  (3)请小朋友举例说明一下。
  活动延伸:
  生活中也有许多abab规律排列的。如我们的毛巾和杯子、排排站的时候我们的做教育右脚。还有很多,我们要认真观察才能发现。
  活动反思:
  整节课的内容绝大部分幼儿都已掌握,但还是有两个方面需要注意。一方面,少部分小朋友动手操作能力差,涂固体胶的速度慢。另一方面,今年新进的王鸿阳小朋友反应速度慢,没能掌握本课知识,整理评价时间得再给他机会弥补。


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