小班活动设计：橘子红了
设计思路：
结合季节明显变化，我们进入到“苹果和橘子”主题，在主题活动中孩子们说着水果的明显特征、吃着有营养的水果、唱着与水果有关的歌曲，对于水果很是感兴趣。而桔子是孩子们比较熟悉的、也是特征比较明显的水果，故选择了桔子作为载体，引用“果树的生长”这个情景，让孩子们在玩色的过程中，进一步萌发对水果的喜爱。在自主性游戏中，也发现孩子们对玩色的兴趣很高，但只局限于教师提供的材料，自主性还不够。结合小班孩子年龄特点，在老师创设的“桔子不断变大”的情景中，启发孩子运用手部的不同部位来作画，给与孩子一些思维的碰撞。
活动目标：1、尝试运用不同的方式点画，感受玩色的乐趣。
2、初步了解果树的生长过程。
活动准备：剪好的树干和树冠、颜料、棉签、擦布、胶水
活动过程：
一、参观果园——引发幼儿兴趣，前期主题经验积累再现。
1、今天我们一起到果园里去种树，果树长大了，会长出什么水果呢？
二、果园里的果树——初步了解果树的生长过程，运用不同的方式点画。
（一）示范讲解——学习点画技能，
1、种下小树苗（浇点水、施点肥、晒晒太阳）——长出绿绿的叶子——长出小桔子啦（棉签点画）——小桔子渐渐的长大了（手指点画）——小桔子长得越来越大了（启发用手的不同部位点画）
2、在演示的过程中，渗透一些玩色的常规。
（二）幼儿操作——尝试运用不同的方式点画，感受玩色的乐趣。
1、启发幼儿大胆运用不同的方式点画，保持画面的整洁。
2、在操作的过程中，能说说果树生长的过程。
四、交流分享——感受玩色的乐趣，获取成功的喜悦。
1、比一比谁的果树上长出了最大的桔子，能数清楚自己的果树上有几个桔子吗？
小结：我们的果树上都长出了许多许多的桔子。

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.com/youer/1261130.html

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