中班计算：动物搬新房

活动目标：

1、学习辨认和表述第几层第几间的空间位置。

2、乐意根据常见动物的习性与特征帮助小动物搬新房。

活动准备：

1、动物图片若干（猴子、斑马、袋鼠、熊猫等等）

2、三撞楼房（一幢平房、两幢六层楼房）

活动过程：

一、引起兴趣

1、（出示平房）引导幼儿说说有几间房。

提问：看，森林里有一幢矮矮的平房，心里数一数，有几间？

幼儿自由回答。

2、引导幼儿说说动物住在第几间。

提问：森林里有6间房，每个动物住一间房，可是他们调皮的用一片大树叶挡住了自己，猜猜谁住在第几间？

幼儿自由回答

小结：要知道第几间房间，要从左往右数。

二、了解楼层的数数方法

1、教师出示6层楼房子

提问：这幢房子是几层？（6）最高层是第几层？（第六层）

2、提问：第一层在哪里

6个小动物谁住在第一层最合适？

小结：大家住在高高的楼层，要知道他们住在第几层从下往上数

三、了解楼层和房间的关系

1、出示更大的六层楼房子

过渡：森林的其它动物也想住进高高的楼房

提问：先看看这幢楼有几层楼？

提问：同样是6层楼，这幢新房跟这幢有什么不一样？

提问：这么多小动物要来住，哪些动物住在第六层合适？

提问：谁适合住在第一层？

提问：这么多动物住在一起真开心。

提问：老师现在说哪个小动物，你们就告诉我，它住在第几层第几间？

互评：这节课时在主题背景下进行的。但是由于老师在前面的部分没有把从楼层数和房间数讲的很清楚，所以到后面的时候，幼儿不能很好的、清楚的在二维上进行操作。但是教师的随机性很好，并在回应方面也能适合的引导幼儿。

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