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中班打击乐《瑶族舞曲》

编辑: 天高云淡 关键词: 中班音乐教案 来源: 逍遥右脑记忆

中班打击乐《瑶族舞曲》


活动目标


1 在熟悉乐曲的基础上,尝试用手铃,响板 碰铃为《瑶族舞曲》伴奏


2 迁移手铃舞中的有关线索,在教师的指挥下演奏打击乐


3 能在教师的指导下,安静有序的收放乐器


准备:


1 幼儿围坐成马蹄形


2各种乐器放在椅子下边


3 音乐磁带 录音机


过程


1 教师领着幼儿一起随《瑶族舞曲》的音乐空手打节奏的动作。


师:孩子们,上节课我们一起学习的《瑶族舞曲》(一)还记得吗?让我们一起来复习一下吧!


2 认识乐器及方法,引导幼儿迁移韵?活动的有关线索,讨论乐器的配器方案。


师:今天赵老师还请来了三位乐器朋友,一起来看看他们是谁?


(教师出示三种乐器请小朋友依次来认识并向乐器打招呼)


师:刚刚我们在边听音乐边做动作,想想看这3种乐器中那个乐器是摇着演奏的呢?


小手点击的动作呢?手指眼睛 鼻子 嘴巴的动作呢?


3 教师用演奏乐器的动作指挥幼儿空手练习。


师:现在你们的小椅子下边都有一个正在睡觉的小乐器,现在请你轻轻地看看,不要吵醒她,看完以后以最快的速度坐好。


师:我现在来问一问这边的孩子你们是什么乐器,哦,那你们就是碰铃队(依次总结乐器队)


师:现在让我们念着儿歌空手练习一遍。


师:这次让我们跟着音乐空手练习一遍好吗?


4 教师指挥幼儿用乐器演奏,并根据幼儿演奏的具体情况做出总结。


师:刚刚你们表演的非常好,现在请你拿乐器来演奏,但是在拿乐器之前我来考考你,请看我这个手势是什么意思?(准备动作)那我在做这个手势的时候请你们轻轻拿起乐器做准备动作好吗?(练习几次拿乐器)


师:听音乐练习一遍。(结束乐器放在小腿上),那如果加上表情就更好了。(听音乐做第二次演奏)


5 亲子音乐游戏


师:今天赵老师还带来了另一种乐器,如果你想见识一下的话,现在请把乐器轻轻地刚到前边的筐子里回到自己的位置做好,我请他出来。


师:(出示乐器)你们认识他吗?对,他就是口琴,今天他也和我们一起玩游戏。


师:刚刚我们在点点摇的时候除了用手摇,你觉得还可以用哪里摇呢?谁来试一试?


现在请你起立把椅子放两边我们一起跟着小提琴来玩一玩点点摇。


师:除了点点摇可以怎么玩?哦,也可以转。


师:现在请你找到自己的小伙伴面对面站好听音乐准备。


师:想不想和爸爸妈妈一起玩呢?请你去邀请你的爸爸妈妈让我们一起跳舞吧!



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