中班数学：兔妈妈藏蘑菇

一、 活动目标：
1、 知道箭头和数字代表的意义。
2、 能从箭头的指示和数字明确蘑菇移动的位置。
3、 增加幼儿的反应能力，体验数学活动的快乐。
二、活动重难点：
重点：知道箭头和数字代表的意义。
难点：能从箭头的指示和数字明确蘑菇移动的位置。
三、活动准备
教师：指示箭头两个 格子图4个 兔妈妈1个
小蘑菇若干个
幼儿：操作纸没人两份 记号笔人手一支
四、活动过程：
（一）谈话引题
（出示小兔妈妈的图片）小朋友，你们好我是兔妈妈，今天我想和你们玩一个“藏蘑菇”的游戏。
（二）、知道箭头和数字代表的意思
（出示格子图、箭头和数字）这是我今天带来做游戏的工具，看一看是什么？
格子图：这是藏蘑菇的土地，数一数，一共有几个？怎样来数？（从左到右，从上到下）
箭头：表示什么？
数字：有表示什么？
教师小结：教头可以告诉我们蘑菇要藏得方向，数字是告诉我们蘑菇要移动的格数。）
（三）、藏蘑菇
出示图示：幼儿观察蘑菇藏身的方向，移动的方向？
幼儿示范
幼儿第一次操作（听音乐操作）
小结：我们小朋友真聪明一下子就把蘑菇藏好了，兔妈妈表扬你们。不过兔妈妈说中二班小朋友怎么聪明想再考考你们，你们有信心取胜吗？
出示图示：（两个箭头、两个数字）
这是怎么回事，应该把蘑菇藏在哪里？让幼儿充分的讲述？
幼儿再次操作
讲评
（四）结束部分
我们给小蘑菇藏好了，现在我们自己去玩一玩藏猫猫的游戏吧。

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.com/youer/1300998.html

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