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小班语言:萤火虫和星星

编辑: 天高云淡 关键词: 小班语言教案 来源: 逍遥右脑记忆

小班语言:萤火虫和星星
 【活动目标】
  1.初步理解散文内容,认识夏夜中常见的景物,感受散文表达的意境美。
  2.在课件与图片的提示下,尝试学说散文中优美语句。
  3.大胆参与活动,体验散文无限美好的遐想意境。
  【活动准备】
  1.Flash课件《萤火虫和星星》。
  2.野花、小草、萤火虫、星星图片若干。
  3.蓝色背景布一块。
  4.温柔的、带有梦幻般感觉的音乐《梦幻曲》,音响设备。
  【活动过程】
  (一)课件导入,初步感知夏夜中的一些景物。
  1.欣赏图片:认识夏夜中的萤火虫、月亮和星星。
  依据散文情节提问,并根据幼儿的回答,出示相应图片。
  师:今天郁老师要带小朋友们去参观一个神奇的地方,睁大眼睛看仔细喽!(出示图片)你们看到了什么?
  2.小结:在美丽的夜空中,有月亮、星星和萤火虫呢。(引导幼儿说出景物)。
  (二)分段欣赏,理解散文的优美诗句
  1.欣赏课件:朗诵理解散文段落一。
  师:今天,它们都来了。(播放Flash,朗诵第一段)
  师:月光像什么呀?
  师:温柔是什么的感觉?
  (先请幼儿说说,然后提炼:温柔就像妈妈抱着我们的时候一样,师边演示变说:轻轻地、柔柔的很舒服的感觉)
  师:谁能带着轻轻柔柔的感觉说一说这一句好听的话呢?
  播放《梦幻曲》再次朗诵第一段。(中间可以提醒幼儿边摇晃。)
  2.欣赏课件:朗诵理解散文段落二。
  师:在这么美的夜空中,萤火虫开始飞舞,它一会飞到了花朵上闻一闻,一会飞到了小草里绕一绕。
  师:萤火虫它飞到哪里去了?飞到花朵上(小草里)做了一个什么动作?
  师:那我们也来学一学萤火虫吧。边学边提示幼儿学说"它一会飞到了花朵上闻一闻,一会飞到了小草里绕一绕。"(中间穿插个人点评,及时表扬那些胆小表现好的孩子)教师:小草和野花看见了,它们会怎么样呢?
  师:那我们来看一看,朗诵第二段。
  师:小草和野花怎么样了?
  3.欣赏课件:朗诵理解散文段落三。
  师:萤火虫这下更开心了,它又会飞到哪里去呢?
  师:"那我们一起来接着往下听。"朗诵后半部分"萤火虫飞着,飞着,最后和星星们呆在了一起。"
  师:"萤火虫飞到哪去了?""原来它们和星星呆在了一起,成为好朋友了。"
  4.欣赏课件,朗诵理解散文结尾。
  师:"你们知道吗?萤火虫还会变魔术呢,我们一起来看看它是怎么变的。"
  师:萤火虫变成什么了?(看着图片)
  小结:原来萤火虫变得和星星一样,忽闪(动作)着淡淡的光。
  (三)完整欣赏,体验散文的语言美、意境美。
  1.播放课件,完整欣赏。
  师:刚才我们一起表演、一起学说的好听的话连在一起,是一个好听的故事,名字叫(要加重语气并放慢速度)《萤火虫和星星》,散文的名字叫什么呀?我们一起来听一听。
  2.闯关游戏,完整欣赏教师:可是老师这里有一些萤火虫也想和星星做好朋友,你们愿意帮它们吗?不过月亮姐姐说必须要闯过两关,你们行吗?(让幼儿大声说出来)播放相应的录音,第一关由幼儿跟着老师读,第二关由幼儿跟着电脑老师读。
  (四)表演提升,在优美的情境中进一步欣赏散文。
  幼儿扮演萤火虫,然后将萤火虫贴到蓝色的布做成的夜空中。
  活动延伸:
  1.家园共育:家长可以利用晚上带幼儿去小区或有绿化的地方,捕捉萤火虫,观察萤火虫发光的现象,让幼儿对进一步了解萤火虫产生兴趣。
  2.歌曲欣赏《萤火虫》。


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