活动目标：1理解歌词的内容，学会演唱歌曲。

2结合幼儿生活经验，初步尝试创编歌词内容。

3培养幼儿礼貌待人的良好习惯。

重点：学唱歌曲。

难点：根据歌曲内容，尝试创编。

活动准备：图片。

活动过程：（一）看情景表演

师：今天啊，小红家里来客人了，我们来看看她是怎么做的？

幼：好

教师和幼儿表演

(二)提问，初步理解歌词内容

师：小朋友们看完了，小红是怎么做的呀？

幼：倒水。

师：那她是怎么说的呢？

幼：阿姨请喝茶

师：那她是怎样的一个小朋友呀？

幼：一个有礼貌的小朋友。

（三）学唱歌曲

师：刚才我们看了客人来了，现在老师把客人来了编成一首歌，先听老师来唱一遍，现在小朋友跟着老师一起唱。

师：小朋友们学会了吗？

幼：朋友

师：我们再来唱一遍

（四）幼儿演唱

师：我请小朋友上来表演一下，一边唱一遍表演

师：以后家里来客人了，小朋友是不是都知道该 做了呀！

幼：知道了。

教材分析：本次活动通过客人来了来引题，问小朋友们应该怎样做？在理解内容的同时学唱

歌曲。以歌曲的内容来创编活动，延伸至日常生活中。让幼儿知道对客人要有礼

貌，热情。同时让幼儿表演加深记忆。更加巩固歌曲，印象深刻。

活动反思：本次活动主要是让幼儿知道客人来了应该怎么说怎么做，学会客人来了这首歌曲。刚开始我用表演来引出，这是不错的可是表演的时候语言行动都太快了，还来不及看就已经结束了，问问题的时候小朋友都回答不出来，因此表演应该清晰。接下来是幼儿学唱的环节，由于上个环节没有做好准备，幼儿不知道歌词内容就不会唱，接着添加动作学唱就有很大的难度了。最后让幼儿根据内容来表演，主要让幼儿知道客人来该怎么做和怎么说，让幼儿知道对待客人要有礼貌，这些教学目的基本都已经达到，不足之处就是这首歌没有学习好，在以后得音乐活动中必须加强了。

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.com/youer/1313187.html

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