大班健康《谁最美》

活动目标：

1.理解儿歌内容，学说儿歌。

2.做一名爱清洁、讲卫生的小朋友。

活动准备：图片：美美和丽丽的形象图；幼儿会说儿歌《小弟和小猫》；幼儿用书；画纸、画笔。

活动过程：

一、幼儿朗诵儿歌《小弟和小猫》，引出活动内容。

1.幼儿说儿歌《小弟和小猫》

2.提问：小猫为什么不喜欢小弟弟？

小弟弟最后洗澡了吗？他变干净了吗？

大家都喜欢讲卫生的小朋友还是邋里邋遢的小朋友？

二、幼儿学说儿歌《谁最美》。

1.教师出示图片：美美和丽丽形象图，介绍美美和丽丽，进行启发式提问。

提问内容：这两个小朋友一个叫美美，一个叫丽丽，她们俩谁更漂亮？

你喜欢谁？为什么？

2.教师朗诵儿歌《谁最美》，幼儿倾听。

3.提问幼儿儿歌名称及大意。

提问：这两个小朋友叫什么名字？美美小脸象什么？

丽丽小脸上有什么？大家叫丽丽什么？为什么这样叫她？

4.幼儿学说儿歌：尝试跟教师一起朗诵。

5.幼儿看教材相应内容进一步学说儿歌：边看教材上的图画边说儿歌。

三、教幼儿做一名爱清洁、讲卫生的孩子。

1.教师提问：小朋友应该向谁学习？

怎样做一名爱清洁、讲卫生的孩子呢？

你准备怎样做？

你想对丽丽说什么？

2.幼儿动手绘画，画出干净、漂亮的丽丽。

请小朋友动手画一画，把自己心中干净、漂亮的丽丽画出来。

活动延伸与建议：

1.活动：我帮玩具洗个澡

2.在家长的指导下，学习自己洗澡。

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.com/youer/1313327.html

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