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小班蒙氏教学:日常生活区??五指抓

编辑: 天高云淡 关键词: 小班教学反思 来源: 逍遥右脑记忆

小班蒙氏教学:日常生活区——五指抓

工作准备:托盘、装珠子或铃铛的碗一只、空碗一只
直接目的:练习五指的灵活性,发展手眼的协调能力。
间接目的:培养幼儿的专注力和独立性
适合年龄: 3岁
工作步骤:
1、今天我们共同分享的工作是五指抓。
2、教师:取教具并提示幼儿从哪儿拿的要用完送回哪去。
3、教师示范工作,将托盘放在毯中间下边,双手捧出两个碗,有物放在左边,空碗放在右边。
4、教师左手把住有物碗边,伸出右手五指,慢慢地移向左碗中,五指合拢,将碗中的珠子抓起,平移到右碗上方,手指张开,将珠子落入碗中,反复直至珠子全部抓至右碗,换手往左碗抓,鼓励幼儿尝试。
活动延伸:根据幼儿五指抓的掌握情况,将珠子改为铃铛、红豆等,逐渐增加难度。
吸引力 :珠子落入碗中的哗啦声响。
错误订正:手握紧,珠子未洒落碗外。
注意事项:掉落在外的珠子用二指捏送回碗中。


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