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中班科学教案:蜻蜓,停一停

编辑: 天高云淡 关键词: 中班科学教案 来源: 逍遥右脑记忆

  活动目标:
  用动作表现蜻蜓的飞行姿态。
  初步感知儿歌的语言和结构的艺术表现特点。
  创编儿歌。
  活动准备:
  “儿歌”:《红蜻蜓》。
  图画纸、画笔人手一份。
  活动过程:
  引导幼儿仔细观察幼儿用书《红蜻蜓》画面,请幼儿说一说,做一做:
  --图上有谁,红蜻蜓在干什么?
  --红蜻蜓飞累了,停在哪里?
  --引导幼儿想象蜻蜓在势头上、水上停的样子,在大风大雨中飞行、降落的样子,并用肢体动作,表现蜻蜓飞行?
  学念儿歌《红蜻蜓》。
  想象创作一。
  --引导幼儿根据儿歌线索展开想象:红蜻蜓还会停在哪里?
  --请幼儿把自己的想象画成一副画。
  --请幼儿交流各自的画面内容,鼓励幼儿模仿儿歌的句式来概括表达。
  --帮助幼儿整理仿编的儿歌内容,并根据儿歌的结构表现特点,请三个幼儿合作创编一首新儿歌--请幼儿学习朗诵各小组新编的儿歌想象创作二。
  --组织幼儿进行讨论:你喜欢什么动物?它会在哪里做什么?。
  --鼓励幼儿嘎那据儿歌的语言和结构特点来创编儿歌。


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