观察班级：小班
观察对象：泽泽 性别：男
观察时间：4月1日——4月23日
对于刚出生的小宝宝来说，吸手指是很正常的现象，我们看到还觉得可爱。可是一个四五岁的孩子上幼儿园了还经常的吸手指，这就会引起妈妈的担心，这个不好的习惯还会影响牙齿的发育，应该引起我们的重视。作为老师我们应该和妈妈一起努力，帮助孩子该掉这一不好的习惯。
观察实况一：
上活动课时，孩子们和我一起说儿歌，我看到泽泽小朋友把手放在嘴巴里吃的那个香，为了不打绕孩子们上课，我悄悄地走过去把他的手拿开。
观察实况二：
孩子们在聚精会神在看动画片，这时我发现泽泽的手还是放在嘴里，动画片中的可笑镜头，毫不影响泽泽吸手指。
观察分析：
泽泽吸手指是在开学一段时间以后发现的，我发现以后也是经常的提醒他，可是还是没有改掉，我考虑到孩子吸手指已经成了一个习惯，要想改正过来，我们还要下一点功夫。
我询问了家长，家长肯定了我们的说法也为此很着急，，希望我们老师能有好的办法让孩子改掉这个不良的习惯。家长的心情我们理解，但是我们了解了孩子这个习惯不是一天两天就能够改好的，我发现他的手已经变了形，要想改正需要一个慢长的过程，并且希望家长和我们一起配合帮助孩子。
实施的措施和效果：
首先我给孩子们讲故事，让他们通过故事明白吸手指的坏处，让孩子们都来讨论吸手指后的后果，并且让孩子们监督看看谁有这种不好的习惯。
当孩子们在玩玩具时，发现孩子吸手指的现象，我通过安抚的方式把孩子的注意力从手指转移到玩具上。最好的办法是让他双手不空，让他有事可做。这样就能在不知不觉中，让他淡忘这个习惯，改掉这个毛病。
在平时的活动中我们尽可能不让孩子感觉孤独，如果发现我们会通过和他聊天转移他的注意力，并鼓励小朋友和他一起玩、一起做游戏。
在活动课上如果发现吸手指，我们就用眼神、动作、语言提醒他。
用鼓励的方法：如果它减少吸手的次数，就给他发小星星贴画进行鼓励。
家园合作：对孩子吮吸手指的行为，父母应该避免打骂、指责、武断制止，而应尽可能消除引起孩子吮吸手指的原因，利用假期多陪陪孩子，努力用温暖的爱心去关怀孩子，使孩子把注意力转向愉快的心情。
一段时间以后，泽泽进步很大，吸手指的次数越来越少。有时正当他无所事事的时候，也是我们采取办法应对的时候。无论什么事情只要你用心去观察，找到好的方法，就会有所改变，教育孩子也是一样的。
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