【活动目标】
1、启发引导幼儿学会banana, bread, egg, milk的正确发音。
2、培养幼儿从小热爱英语和学习英语的自豪感。
3、重点难点：重点让幼儿在愉悦中记住单词并尽可能的学习正确的发音。难点是会和老师进行简单的英语对话。
活动准备：
1、多媒体课件；
2、放录象；
3、自制彩色卡片。
【活动过程】
一、开始部分。 
1、复习上节课学过的单词apple,peach, pear, orange.
2、老师出示实物（苹果、桃子、梨、橘子）和小朋友简单对话。如：What's this? It's an apple.对话完毕。
师：小朋友，今天老师再和小朋友学习4个英语单词好不好？
二、基本部分。
1、老师出示实物。先让小朋友说出它们的汉语名称：香蕉、面包、鸡蛋、牛奶。
2、师一一说出它们的英语名称banana， bread， egg， milk连读三遍。然后教小朋友反复读三遍。
3、录像：师：小朋友，下面老师放一段录像“一顿早餐”。小朋友看时要仔细听，仔细看，里面几句话我们已经学过了。（跟着学一学，看外国人的发音）听一听里面讲没讲今天学的新单词。并跟着学一学。
（大致内容：一个外国小朋友Jack早上来到餐桌前首先问：Good morning,mum. Good morning,dad. 爸爸妈妈：Good morning,Jack。 问候后Jack开始用餐，餐碟里有一个香蕉，两片面包，一个鸡蛋，一杯牛奶。Jack一边吃一边有配音解释。用完早餐，Jack背上书包去上学。Jack： Goodbye, dad. Goodbye, mum.爸妈：Goodbye, Jack.然后把动作定格，连读三遍，banana, bread, egg, milk.这时小朋友可跟随发音）
a)放课件：让小朋友看大屏幕，在欣赏动画的过程中再次巩固记忆新单词。（ banana, bread, egg, milk.）
b）学习简单对话：放课件：如：What's this? It's a banana.
c）老师出示实物和小朋友反复对话，突破难点。
三、游戏部分。
组织小朋友游戏，在游戏过程中让小朋友巩固所学单词。
老师在“宝贝袋”（里面有香蕉、面包、鸡蛋、牛奶、苹果、梨、橘子、桃）一位蒙上眼睛的小朋友站在中间，其他小朋友围成大圆圈，手拉手，一边跳，一边转，高声喊：“某某某，你真行，不用看，能猜中。One, two, three.”老师从口袋里摸出一样东西，蒙眼的小朋友用英语猜出老师手里摸到了什么，若猜中了就送给他，其他小朋友再次喊，另一小朋友再次摸，游戏继续进行。若猜不中，就摸一个小朋友猜一猜他是谁。（强调：小朋友在愉快游戏中，要动脑用英语猜老师手里摸到什么，在轻松愉快中巩固了所学知识。）
四、小结
老师总结评价本次活动。表扬表现好的小朋友。对一些表现不够好的小朋友指出批评。（用引导性语言）
【活动结束】
教小朋友回家给邻居家的小朋友当老师，把你学到的英语单词教给他们。

中班英语教案：Uncle and anut （叔叔和阿姨）
中班英语教案：What Colour is it[它是什么颜色的]

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.com/youer/247977.html

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