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家长开放日活动备课

编辑: 路逍遥 关键词: 大班半日活动 来源: 逍遥右脑记忆


家长开放日活动备课

一、来园活动
1.热情接待每位幼儿,师生、生生相互问早。
2.和个别家长简单交流、反馈幼儿在园、 在家情况。
二、户外体育锻炼:
跳绳,玩呼啦圈,踩高翘
1.活动目标:
(1)继续学习跳绳,发展幼儿的手脚协调能力。
(2)能用多种方法来玩呼啦圈。
(3)体验共同合作游戏的乐趣。
2.活动准备:
绳子、呼啦圈、高翘
3.活动过程:
(1)带领幼儿进入活动场地,做活动准备。(如跑步、模仿操等)
(2 )向幼儿介绍活动内容:跳绳、踩高翘、玩呼啦圈
(3 )提出活动要求:
a.跳绳的孩子能认真的练习跳10个以上,能找空的地方进行活动,以免绳子打到同伴。
b.玩呼啦圈的孩子会动脑筋用多种方法来玩。
c.玩踩高翘的孩子可以找个好朋友进行比赛,看谁走得快。
d.活动时能遵守游戏的规则,爱护运动器械。
e. 活动中热了要及时脱衣服,并把衣服叠好放整齐。
(4)幼儿分组活动,老师巡回指导
(5)活动结束、收归器械。
三、教学活动

泥工制作:猪八戒

  活动目标:

  1.学习用团圆和连接的方法,塑造出猪八戒的基本形象。

2.通过观看教师示范,初步掌握制作的技巧。

  活动准备:

  1.橡皮泥、泥工板、火柴等辅助材料。

2、泥塑范例一个。

一、开始部分:

小朋友们,今天,我们班上来了一位新朋友,你们猜,它是谁?教师要变魔术,一起来念口诀:魔术变变变。

二、基本部分:

1、介绍材料及方法,引发幼儿泥塑的兴趣。
(1)师:你们看,这是什么?你们喜欢它吗?你们想不想自己也来做一个啊?这节课我们就一起来学学捏面人的老爷爷,捏一个猪八戒吧。

(2)观看猪八戒泥塑步骤图。(幻灯片)
(3)师:捏泥人可不是一样简单的事,除了要用到橡皮泥外,还要用到很多东西,小朋友们可要听清楚老师手里的这些东西是干什么用的,怎么用的,要不你的泥人可就做不成了。

第一步:头:123,321,小手搓,搓汤圆,汤圆搓得圆又圆。

(指导时,问幼儿:手心转啊转,团团团汤圆,我团得汤圆圆又圆,你团的汤圆圆不圆。)变变变,变变变,团圆变成圆鸡蛋。

第二步:鼻子,耳朵:上述一样;然后是123,321,小手搓,搓长条,搓出长条象薯条。123,321,小青蛙,跳啊跳,扑通一下跳下水。

第三步,把捏好的耳朵和鼻子粘上去。

第四步,用黑色的面团捏成僧帽粘在头顶。

2、师:下面我们小朋友就开始你的泥塑创作吧。
引导幼儿独自进行泥塑创作。让幼儿幻灯片中猪八戒泥塑步骤图进行塑造,指导幼儿运用不同颜色的彩泥表现人物特征,同时注意面部特征的塑造要精细,启发幼儿运用辅助材料(火柴等)进行人物身体不同部分的对接。
三、结束部分:
师:小朋友们捏的泥人可真棒,都快赶上捏面人的老爷爷了,现在老师为你们和泥人照张相吧。
活动延伸:
引导幼儿在手工区继续进行泥塑创作。

四、游戏活动
内容:区角活动——科学区、语言区、益智区、美工区、建构区
目标:1、在积极、主动地摆弄、操作新投放的材料的过程中,逐步发现、掌握一些简单的科学原理。
2、激发幼儿的活动兴趣,培养幼儿的探索精神。
准备:
科学区:穿线板、拨珠盘、10以内数的组成、找相邻数、看图编5以内的加减应用题等。建构区:各种插塑,积木等
语言区:各种动物手偶、看图编故事卡片、故事棋等。
益智区:拼图、飞行棋、斗兽棋、象棋等。
美工区:涂色、折纸、瓜子贴画等。
过程:
1、 介绍活动内容,提出要求。(鼓励上次活动没完成的幼儿继续去玩)重点科学区。
2、 幼儿按意愿选择活动区活动。
3、 教师观察、指导。
1)观察幼儿活动情况,适时介入。
2)鼓励幼儿遇到问题自己动脑想一想,再试一试。
3)重点观察、指导科学区:
观察幼儿的活动情况。
启发幼儿运用多种工具进行尝试。
及时为幼儿添加所需物品。
4)帮助个别游戏有困难的幼儿。
4、 交流与讨论
幼儿介绍自己的活动情况:说说今天的新发现,怎么会发现的?结果怎么样?(可以告诉大家,也可以作为小秘密),鼓励别的幼儿下次去试一试。
羊口中心幼儿园 裴秀兰 袁艳丽

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