东营区实验幼儿园 王昆   一、 活动目标：1、 理解序数含义，会用序数词“第几”表示5以内物体的排列次序。2、 能够从不同方向确认物体的排列次序。二、 活动准备：幼儿学习资源帝18-19页、操作卡《水果列车》。《火车开来了》音乐、数字卡片1-5、水果列车的图片。

三、 活动过程

1、 学习5的序数。请幼儿操作数字卡，用序数词说说每个数字在“第几”的位置。

2、 欣赏水果列车图片，让幼儿看看水果在第几节车厢上。

3、 变换“车厢”位置，引导幼儿进行观察。

4、 播放音乐《火车开来了》。教师控制音乐播放，让幼儿说说是第几节车厢。

四、 活动延伸

日常生活中带领幼儿玩数楼房、开火车等游戏，增进对序数的理解。

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