本周开始将进行“我是中国娃”的主题活动，作为幼儿园国庆节的一个主题内容，应该将这部分内容渗透更多的德育教育，以让孩子们更多地了解我们的中国，了解我们中国的历史，了解中国的发展和未来。但是怎样将这些有价值的社会经验，通过一定的途径传输给幼儿呢。仔细观察每一个活动，我觉得它都有一个特定的教学目标，不能系统地进行德育教育。于是，我尝试在两周的晨间谈话十分钟里，成立一个谈话专题，专门给孩子们讲述有关我们中国的故事。比如“我爱五星红旗”、“你了解中国的过去吗？”“你知道我们的中国有多大？”、“我们曾经美丽富饶”、“我们一定会更好、更发达。”等等，每到一个主题的讲述，大致经过了我先提问，然后在孩子们三三两两回答的基础上，给孩子们讲述自己祖国的由来。很欣慰的是，每一次给孩子们晨间十分钟的谈话，他们都非常专注，非常认真地倾听着我的介绍和讲述。
评价分析：
抓住生活中的点滴，尤其正值主题教育和国庆节来临，对幼儿进行德育教育，是非常有价值的，而且孩子们进入大班阶段，思想上更加成熟，每周一也将轮到升旗或者国旗下的讲话。这对孩子们来说既自豪、骄傲，又需要相关知识的补充和丰富，以让孩子们能从容地面对各种社会性活动。在我进行的几个主题晨间谈话中，孩子们都非常喜欢听，不时地还会问一问。比如，我说到五星红旗，孩子们特别激动，有的还会问：为什么我们的红旗是一颗大星星和四颗小星星，为什么是红色的。我就给孩子们讲述毛泽东爷爷怎样带领红军战士进行二万五千里长征。
我们和爷爷奶奶，共迎国庆
大班组“迎国庆、庆中秋”茶话会
本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.com/youer/259509.html
相关阅读：