1．用对称的方法，尝试剪出不同形状的小鱼，并在小鱼身上探索剪出镂空的连续花纹。
2．在打扮小鱼的过程中体验剪纸的神奇与快乐。
（二）活动重难点：
重点是让幼儿能运用对称剪的技能剪出形状不同的鱼。
难点是让幼儿能结合对称和镂空的连续剪纸技能剪出小鱼身上美丽的花纹。
（三）活动准备：
1.剪刀、彩纸。
2.小鲤鱼头饰、音乐、背景图。
3.幼儿事先准备好人手一条小鲤鱼。
（四）活动过程：
一、小鲤鱼过生日。
——师戴上头饰，进行自我介绍：嗨！你们好，我是小鲤鱼，今天是我生日，看我的鱼朋友穿着她自己设计的衣服来了，你们觉得她的衣服怎么样啊？”
二、我帮小鲤鱼请朋友。
（一）出示老师的剪纸作品，引导幼儿观察连续镂空花纹的特征。
——师：你看到我的鱼朋友身上有什么特别的地方？
——师：原来我的鱼朋友身上的这些镂空花纹都是有规律排的。
——（引导幼儿讨论）师：那这样有规律的花纹是怎样剪出来的呢？
大班剪纸活动教案：我心中的中国馆（教研课初稿）
小班纸趣教案：快乐的小鱼
本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.com/youer/261552.html
相关阅读：