活动目标：
1、认识遥控器，初步了解遥控器在生活中的运用。
2、感受玩遥控器玩具的乐趣 。
活动准备：
1、各种遥控器、遥控玩具。
2、电视机。
3、幼儿用书第4册第16页。
活动过程：
一、活动导入：看电视节目，教师调音量、换频道，引导幼儿想一想，教师用什么工具做这些事情？
二、活动展开：
1、帮助幼儿认识各种遥控器。
?1? 请幼儿说一说遥控器的名称和作用。
?2? 引导幼儿观察遥控器的结构（如功能按钮、里面有电池等）。
?3? 鼓励幼儿说说我们生活中有哪些东西是可以遥控的？
2、教师总结讲述生活中可以遥控的的东西。
3、将幼儿分组玩遥控玩具，并相互交流玩法和感受。
?1? 怎样操纵遥控器，才能控制遥控玩具？
?2? 如果在遥控器前放遮挡物，还能控制遥控玩具吗？
三、活动结束：
请幼儿阅读幼儿用书，说一说那些物品是可以遥控的，那些是不能遥控的。
三、活动延伸：
找一找生活中还有哪些物品是可以遥控的？用自己的方式记录下来。
活动反思：
科学活动《天气预报》教学反思
在操作中带动幼儿大胆探索——大班科学活动《站住了，别倒下》案例分析
本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.com/youer/270043.html
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