【活动目标】  
1、感知想象小鱼游的形象，表现出小鱼在不同音乐情境中游的动作。  
2、感受小鱼水中游的快乐情景。  
【活动准备】  
PPT、表现小鱼游姿态的各种音乐、鳄鱼不倒翁。  
【活动过程】  
一、导入：感知小鱼的形象。  
1、今天老师带你们去一个好玩的地方，来，跟上喽！（播放音乐：我的小汽车）  
2、美丽的海滩到啦！听听谁在海里游来游去？（播放音乐：小鱼游）  
3、我们一起来瞧一瞧，谁游来啦！  
4、观察动画中的小鱼，说说学学小鱼在干什么呢？  
两只小手碰碰拢，变成小鱼游游游；  
两只小手背后甩，摇摇尾巴小鱼游；  
一前一后摆摆手，一条小鱼游来了；  
小结：大海里各种各样的小鱼游来游去，我们也来跟着音乐一起游一游。（播放音乐：小鱼游）聪明的小鱼还会跟着音乐的节奏游一游哦！  
二、听一听猜一猜，模仿小鱼的动作。  
（一）片段一  
1、小鱼们游来游去真开心，突然发生了什么事情？（播放音乐：大鳄鱼）  
小结：响响的、尖尖的声音，听起来有点吓人，原来真的是大鳄鱼来了。  
3、别害怕，鱼妈妈告诉你们，只要我们一动也不动，变成一条石头鱼，大鳄鱼就找不到我们啦。  
4、小鱼宝宝们，耳朵要仔细听，不要被大鳄鱼抓到啊！（播放音乐：小鱼游+大鳄鱼）  
（二）片段二  
1、小鱼游啊游，总算躲过了大鳄鱼。小鱼们游得没劲了，它们要去玩一样好玩的东西，听听音乐，猜一猜小鱼们正在玩什么呢？（播放音乐：滑滑梯）  
小结：音乐就像一格一格的往上爬楼梯，然后“嗖”地一下滑下来，就像我们爱玩的滑滑梯一样。  
2、小鱼宝宝们，我们听着音乐也来玩玩滑滑梯吧。  
（三）片段三  
1、小鱼玩累了，想游回家，但是回家的路上小鱼们遇到了一群大石头，我们一起来听听音乐，猜猜小鱼们是怎么游过去的呢？（播放音乐：开火车）  
小结：音乐听起来就像一节一节开火车，小鱼宝宝一个跟着一个排队游。  
3、那么多石头太危险了，我们一起来提醒小鱼：“小鱼小鱼，要一个跟着一个游”  
4、请几条小鱼和我一起游一游。（先请几位孩子来示范，后请所有的孩子来一个跟着一起游一游。）小鱼们一定要跟好我这条鱼妈妈慢慢游不能掉队哦！（播放音乐：开火车）  
5、（播放音乐：小鱼游）小鱼宝宝们，我们的家终于到啦！  
三、游戏：小鱼游。  
（随机播放音乐：孩子们根据音乐来做相应的小鱼游的动作。）（反复多次）  
我请小鱼宝宝一起来玩游戏，听清音乐，游一游，比比谁的耳朵有本领。  
【活动延伸】  
小鱼宝宝们，你们的耳朵真灵呀！下次我们再去大海里找找其他的动物好朋友好吗？先游去小便洗手喝点水休息一下吧。  

中班音乐游戏：我学小马跑
中班韵律活动：小雨点和小青蛙

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