2、知道有些事情合作会做的更好。
活动重点：
理解合作的重要性。
活动难点：
知道要团结合作做事情!
活动准备：
教学挂图、蚂蚁头饰、盘子里的果子。
活动过程：
一、理解团结的重要性。
1、出示一根棍子。
师：老师这里有一根棍子，我能拗断这一根棍子吗?
教师小结：我可以很轻松地把这根棍子拗断!
2、出示一把棍子。
师：这一把棍子，我又能拗断吗?我们来试一试吧!为什么我不能拗断恩?这个事情告诉我们一个什么道理呢?
教师小结：对了，这个事情就告诉我们团结力量大，不管遇到什么困难都不怕的!
二、引出故事，再次感受团结合作的精神。
1、引出活动。
师：棍子绑在一起，都会那么容易断，如果人不合作会怎么样呢?
(让幼儿想想)
2、理解故事。
师：今天老师就来和你们讲一个故事吧!听听这个故事，你会知道什么道理呢?
二、教师结合挂图讲述故事《三个和尚》。
1、教师讲述挂图中的前三张图。教师：你们能帮他们想出一个办法让他们喝上水吗?(教师结合幼儿的回答进行小结)教师：我们一起来听一听故事里的后半部分是怎样讲的。2、教师讲述挂图的后两张图。教师：三个和尚为什么又能喝上水了呢?
小结：因为三个和尚分工合作，同心协力，终于都有水喝了。
三、通过集体讨论，培养幼儿团结合作的意识。
1、教师：一个人做事和很多人做事有什么不同?(引导幼儿大胆说说。)
小结：一个人的力量小，集体的力量大。
2、教师：还有什么办法能够保证三个和尚每天都有水喝呢?
小结：他们可以每天一个人轮流挑水，或者每天两个人轮流挑水。
四、说一说我们什么时候要合作。
师：生活中，有很多要我们进行合作做的事情?那你觉得我们什么时候应该要合作呢?
五、游戏。
游戏一“分果子”。
1、教师请一名男孩，几名女孩把盘子里的果子进行分类。
2、教师：为什么男孩子分得慢，女孩子分得快?教师小结(男孩人少，女孩人多)启发幼儿说出：“一个人的力量小，集体的力量大。
游戏二“蚂蚁搬桌”。
教师先一个人扮演蚂蚁搬桌子，搬不动。
教师：他们是谁?发生了什么事?老师该怎么办呢?鼓励幼儿想出各种办法。
六、结束活动。
效果分析：
自我介绍家庭成员?运用儿歌法进行教学设计
社会活动设计??小手会说话
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