活动过程：
一、欣赏故事，引出话题
师：皮皮是个什么？他在纸上变成了什么？（变成了圆圆的红太阳、圆圆的小黄花、圆圆的蓝泡泡）
师：皮皮真是能干，变出了这么多圆圆的东西，除了变成圆圆的红太阳、黄花、泡泡，假如如你是皮皮，你还能变出什么呢？
二、教师交待印画的方法与要求
师：老师也变了一个圆圆的东西，看看他是什么？你们想不想来做皮皮啊！
师：我们桌子上都放了三个盘子，盘子里有红颜色，黄颜色，蓝颜色，另外，每一个盘子里都有三个瓶盖盖，你在哪个颜色盘里拿的圆盖盖，在纸上印完后，还得把圆盖盖还放在这个盘子里，如果你的小手上不小心弄到了颜料了，就在抹布上擦擦手，印完后老师会发你一支笔，画一画，看看你变出了什么？
一、 幼儿印画，尝试用瓶盖印画圆形，并用笔添画，想象生活中的圆形
教师指导： 鼓励幼儿大胆印画，用线条添画，注意提醒幼儿操作的要求，
帮助幼儿正确使用颜料与笔。
四、相互欣赏，教师评价
1、幼儿用语言说一说自己印画的内容。
2、尝试向客人老师介绍。
附:故事圆盖盖”皮皮”
有一个圆盖盖，住在瓶罐王国,他很调皮,每天都喜欢东跑跑,西跳跳，所以呢,大家都叫他“皮皮”。
有一天,皮皮趁着瓶子们休息的时候,又跑出来玩了。他穿过花园,跳进窗台,“哎呀!”原来皮皮一不小心跳进了窗台前书桌上的红颜料里.“好漂亮?!让我变成圆圆的红太阳吧!”说着,皮皮跳到桌上的大白纸上,盖出了一个红太阳。
皮皮在抹布上擦了擦脸,又跳到了黄颜料里。“好漂亮?!让我变成圆圆的小黄花吧.!”说着,皮皮跳到桌上的大白纸上,盖出了一朵黄黄的花。
皮皮在抹布上擦了擦脸,又跳到了蓝颜料里。“好漂亮?!让我变成圆圆的蓝泡泡吧.!”说着,皮皮跳到桌上的大白纸上,盖出了一窜蓝蓝的泡泡.
我还能变成什么呢?正想着,皮皮忽然听到有个声音在喊:“我的帽子呢?我的帽子到哪里去了?”原来瓶宝宝的盖子不见了,皮皮听见喊声“咚”的一声跳到了草地上,一溜烟地跑回家了。
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