1. 熟悉常见的弹奏和拉奏丝竹乐器的名称、演奏方式及音色特点。
2．在与丝竹乐的深入接触中，进一步感受丝竹乐的优美。
活动准备：
课件、音乐、小乐器（相关视频）
活动过程：
一、导入（复习游戏“什么乐器在唱歌”）。
1．T：我们以前和一些丝竹乐器交过朋友，你们还记得它们都是谁吗？
2．T：下面我们来听一听，是谁在唱歌？（课件“什么乐器在唱歌”)
3．T：刚才我们欣赏了古筝、二胡、琵琶、笛子、扬琴的歌声，它们的声音可真美啊，你们知道吗？琵琶还有哥哥姐姐弟弟妹妹呢，今天，我们一起来认识一下好吗？
二、结合课件的演示，认识其它弹奏乐器。
1．T：哟，这么多乐器啊，琵琶是哪一个呀？琵琶是怎么表演的？我们一起来学一下。（结合课件的演示，模仿琵琶的表演）
2．T：瞧，这些都是琵琶的兄弟姐妹。
3．老师依次点击，引导幼儿认识，在观赏课件的时候，鼓励幼儿模仿演奏。
柳琴——琵琶的小妹妹，它的个子特别小；
阮——琵琶的大哥哥，它的个子特别大；
月琴——琵琶的小姐姐（引导幼儿区分月琴与阮的不同）；
三弦——琵琶的小哥哥（引导幼儿找出它的特别之处）；
介绍相关乐器时，放相应的视频，让孩子看着视频模仿演奏。
小班音乐游戏：开汽车
音乐活动：《小兔捉迷藏》教学反思
本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.com/youer/299940.html
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