设计意图： 　　五线谱是目前世界上普遍采用的记录乐曲的方法，让幼儿从小正确认识五线谱，也是为他们日后开展各种音乐活动做准备。如果老师只是单纯地讲解就会违背幼儿的身心发展需要，变成知识的灌输。所以，我结合幼儿的生活经验，通过给音符宝宝起房子的游戏，激发幼儿的活动兴趣，师幼互动，促使幼儿对五线谱的认识。

　　活动目的：

　　1.通过游戏让幼儿认识五线谱，知道构成五线谱的元素线、间、

　　小节线以及高音谱号的名称。

　　2.让幼儿自由在五线谱上建构的乐谱，并能说出自己在五线谱的位置。

　　3.培养幼儿的音乐素养，激发幼儿对音乐的兴趣。

　　4.让幼儿体验互相帮助，共同合作的乐趣，培养幼儿充分的自信心和成功感。

　　活动准备：

　　1.音符头饰。

　　2.五线谱图示。

　　3.制作五线谱的毛线，将若干小节线、高音谱号放在教室周围。

　　活动过程：

　　1.合作游戏：与幼儿一起建构小音符的房子。

　　音符妈妈：我想给音符宝宝建一座房子，你们说起什么样的呀？需要什么材料呀？

　　幼儿讨论后出示五线谱图示，征得幼儿同意后，对照图示开始与大音符宝宝一起拉线建构，要求幼儿合作完成。

　　音符妈妈：让我们对照设计图，看看还缺少什么材料。请小音符宝宝去找来。

　　2.认识“五线谱”。

　　音符妈妈：房子起好了，我们来给它安个名字吧，叫“五线谱”。

音乐活动设计:我是小小蒲公英(中班)
幼儿园教案－中班中班音乐游戏：会跳舞的跳跳糖

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