（二）在合作表演风筝的游戏中,感受放风筝的快乐。
二、活动准备:
风筝一只，歌词图谱。
三、活动过程:
（一）出示风筝,了解放风筝的过程。
T:看,今天我带来了什么?你放过风筝吗?那放风筝需要什么样的线呢?
(1)风筝会飞到哪里去?他会怎么飞呢?
1. 欣赏歌曲,理解歌词
(1)师:风筝飞的时候你觉得他像什么?我们来一起听听歌曲里是怎么说的吧!
(2)教师演唱歌曲一遍
提问:你听见了什么?教师根据幼儿的回答出示相应的图谱。
(3)再听听看，有没有都听出来了。
教师演唱歌曲第二遍
请幼儿根据顺序来放，教师根据幼儿放的情况来决定演唱次数。
3．幼儿尝试演唱歌曲
（1）幼儿和教师一起演唱歌曲一遍
师：现在我们来一起试试唱唱这首歌吧！
（2）引导幼儿唱准歌曲中“啦”的部分
师：这里有几个啦？他们谁和谁是好朋友要住在一起的呢？（教师范唱拉部分）
我们来一起试试
（3）减少图片幼儿尝试演唱歌曲
师:听!是什么?一阵风吹来了,他把几张图片吹走了,现在你还能把歌曲唱出来吗?
(4)将图片全拿走幼儿演唱
又来了一阵风,这下把图片全斗吹走了,这次难度大了,想不想挑战一下?
4．表演歌曲
（1）猜猜这个好听的歌曲叫什么名字？《放风筝》
师:你们想不想也来放风筝?请几个小朋友来做风筝和线来进行表演,集体幼儿为他们演唱。
（2）集体幼儿一起来进行表演。
男小朋友做风筝线，女小朋友做风筝。
再进行交换
结束：我们到外面去放一放风筝吧！看看风筝在天空中是怎么飞舞的。
中班音乐欣赏活动：小小的船
教学研讨活动：《勤快人和懒惰人》
本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.com/youer/256167.html
相关阅读：