《大口袋》是一个内容生动有趣、情节构思巧妙的一个绘本故事，它以大口袋为线索，引出了一个有趣的故事，比较适合小班年龄段的孩子，孩子们非常喜欢。活动中，我通过设置悬念激发孩子们阅读的兴趣;借助课件引导孩子欣赏画面，学习观察细节；运用猜测、提问、体验来让孩子体会图画书中角色的心理特点等方式来引导孩子学会观察，学会阅读，从而真正爱上阅读。
开始部分我采用出示“小兔”木偶的形式来引起幼儿的兴趣。孩子们很有礼貌都跟小白兔打招呼亲亲嘴，成为了好朋友。在设置悬念的时候，提问到“你猜发生了件什么事情呢？”有很多幼儿都能猜到了，遇到了大灰狼，让我很顺利的进入了下一个环节。
当大灰狼追赶小白兔的时候，小朋友也为小白兔啊想了很多很多的办法，让我记忆很深的是：甲：用枪打大灰狼 乙：警察叔叔抓走关起来 丙：把小白兔抱起来 幼儿们想了很多的办法。
在第二环节引导幼儿学说的对话的时候，我没有很好的做到位，没有给每个幼儿有说的机会。这里是我这个活动最大的不足之处。大灰狼碰到了袋鼠妈妈会对袋鼠妈妈怎么说？----袋鼠妈妈，你看见小白兔了吗？ 袋鼠妈妈：“没看见，没看见！”在这环节中，我请几组幼儿上来表演学说对话很精彩，但是只请了几组，
聆听小班美术《蛋壳贴画》课后感受
细致体现重点??艺术活动《鹅卵石小路》之后
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