二、活动准备：
1、时间：2009年10月
2、地点：艺术楼
3、准备：各种瓶罐、纸盒、一次性餐盒、纸杯、塑料袋、卷纸筒等废旧材料;辅助材料——吸管、纽扣、毛线、彩色卡纸等。
4、参与人员：美术组全体老师
三、活动组织：
1、大家以开放式的圆形的方式围坐在一起，主持人用情境游戏的方式导入此次活动。
主持人：大家中午好!接下来我们美术组的老师要给大家变一个“魔术”，在你们的面前放的是在日常生活中常见的一些废旧物品，请大家在20分钟内发挥自己的聪明才智，让这些废旧物品发挥自己的作用。
2、旧物改造、变废为宝的活动正式拉开帷幕。
(1)主持人根据美术组老师动手制作的进程不断的有一些小的“惊喜”产生，吸引场下“观众”的注意。
(2)美术组老师选用多种适合的材料进行改造、再加工。
3、“成果”展示（20分钟）。
主持人：你来告诉大家，你这件“作品”叫什么?给我们简单介绍一下它是怎样完成的?在生活中有什么作用呢?
教师1：旧物改造作品—收纳盒
材料：废旧牙膏盒
做法：将边缘部分修剪成形，你可以剪成圆弧或者其它形状。用双面胶将盒子两侧固定好最后用包装纸、双面胶把盒子包起来。上面放一个夹子，可以随时夹上重要的便签或卡片等，不会再让它们随处乱丢了。
教师2：旧物改造作品—糖果盒相框
材料：废旧牙膏盒
做法：准备透明的糖果盒和广告彩纸。用剪刀将广告彩纸剪成碎片，颜色越多越好，将透明糖果盒穿满。用透明胶带将盒子边缘封好。最后用双面胶贴上自己喜欢的小照片或者卡片。
教师3：旧物改造作品—报纸盒
材料：一个装衬衣的硬纸盒，一个装保暖内衣的硬纸盒，两个盒子要一样宽，高无所谓。
做法：家里的报纸总是到处都是，茶机上、沙发上，再也看不过去了，于是做了这个放报纸的。超级简单，把两个盒子对好后上面一裁，再用透明胶一贴就ok了，本来还打算用包装纸包一下的，不过觉得浪费，而且看这两个颜色就这样也不难看，就偷懒了。
……
主持人：我们的老师们都很能干，在短短的时间内根据材料的自身特性把一些不起眼的废旧材料进行改头换面，变成了一个个的“宝贝”，真是厉害啊!呵呵，可是我们的生活中这样现成的东西很多的啊，我们可以不费力气花钱去买的啊，为什么要动手做呢?你觉得这是为什么呢?这样做合适吗?请大家把答案写在我发的彩色小纸条上。
4、张贴大家写的小纸条，贴在事先制作的一棵大树上。
主持人宣读大家的见解——
教师1：这不是目的只是一种手段，让孩子养成一种环境保护的意识。
教师2：通过这样的活动可以培养孩子们的动手能力。
教师3：提高孩子的创新能力，让孩子学会主动思考。
教师4：这样的活动好是好，但是会耐用会实用吗?
……
5、主持人现场总结大家的一些发言和意见，说说自己的看法，也提出一些希望。
主持人：环境保护、教育为本。儿童是世界的未来，应该根据他们的年龄特点，结合学科教学，渗透环境与发展知识的教育，从小培养环境的初浅知识和简单技能，这是历史赋予我们的职责，是每一位教育工作者义不容辞的职责，也是贯彻国家教育方针的体现。儿童教育是人接受知识最初的学习活动，幼儿环保教育是科学启蒙教育，环保意识的培养有利于激发孩子认识的兴趣和探究欲望，帮助孩子学习运用观察、比较、分析、推论等方式进行探索，初步形成环境保护意识、情感。
好，非常感谢老师们参与我们本期的“旧物改造、变废为宝”的活动，谢谢大家的参与，我们下次教研活动再见!
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