活动目标：

　　1．知道人和动植物都离不开水，多吃水果和蔬菜身体好。

　　2．乐意参与科学探究活动，能用自己设想的方法去寻找藏在植物体内的水。

　　3．乐意与同伴交流、交换自己的方法和工具，培养团结互助、合作学习的意识和能力。

　　活动准备：

　　1．工具：榨汁机（1台）。 每组小木板2块、小木棍2块，盘子与杯子、各6个，盐和糖各半碗，调羹2把，小塑料袋1个，小篓子2个。

　　2．材料：萝卜、莴苣、西红柿、梨、桔子、菜叶若干，洗净，装于小篓子中，用毛巾盖好，每桌一份。萝卜、莴苣、西红柿、梨切小块，便于幼儿操作。

　　活动过程：

　　1．故事设疑，激发探索兴趣，引出探究的课题。

　　（1）教师讲述故事，引出课题。

　　（2）激发幼儿操作取水的兴趣。

　　师：小朋友说得真好，果子、蔬菜、小草等植物里都藏有水，吃了可以解渴。那你们想不想把其他植物里面的水找出来呢？

　　2．引导幼儿讨论并尝试从植物体内取水的方法。

　　（1）幼儿讨论从植物体内取水的方法。

　　师：谁来说一说你想到的办法？

　　（2）幼儿观察操作的材料，教师交代操作要求。

　　师：小朋友想出来的办法真多。今天，小猴想请大家来做一个实验，从植物身上取水。请大家把毛巾轻轻揭开，仔细看一看，说说篓子里有些什么？

　　（3）幼儿操作，教师根据幼儿的实际情况，对有困难的幼儿给以引导。

　　（4）引导幼儿向同伴和老师讲述自己取水的方法。

　　（5）教师用榨汁机榨水果汁，边操作边提醒幼儿用电要注意安全。

　　师：小猴也送了一件礼物给老师（出示电动榨汁机）。这是一台榨汁机，小猴请老师用它从水果里榨水给聪明的小朋友们喝（幼儿观察老师操作，老师边操作边告诉用电器要注意安全。）。

　　3．总结、结束探究活动。

　　师：刚才老师和小朋友们一起用了许多方法从植物体内挤出了水。小朋友你们想一想如果没有水，我们会怎么样？

　　教师小结：

　　对了，水对人和动物都是非常重要的，我们离不开水。水果和蔬菜，既能补充我们身体所需要的水分，也能得到营养。所以小朋友每天要多吃水果和蔬菜。

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.com/youer/324547.html

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