教学过程

　　一、导入活动

　　1.goodmorning”师生问好！

　　2.玩捉迷藏的游戏。

　　3.今天老师带来了一个新的小动物，请小朋友猜一猜。

　　二、认识汉字“鸭”

　　1.听汉字“鸭”的故事，并提问。

　　2.鸭宝宝的身上有个中国的什么字？鸭宝宝的头上有个外国的什么字？鸭宝宝正在干什么？

　　3.师生一起表演这个故事。

　　三、认识单词“duck”

　　1.听单词的故事，并提问：

　　（1）鸭宝宝从农场回来后从谁的头上飞了过去？

　　（2）鸭宝宝飞到什么里面把水喝完了？

　　（3）谁看见了很生气地批评了鸭宝宝？

　　（4）小朋友，你们认为鸭宝宝这样做对吗？

　　2.集体观看单词儿歌动画片。

　　3.表演单词的字母组成故事。

　　四、听音拍手游戏

　　教学准备

　　字母卡片、教学磁带、教学VCD

　　教学目标

　　认识汉字“鸭”和单词“duck”。

　　用双语的教学内容培养幼儿的关心别人的良好品质。

　　复习已经学过的单词，并且用游戏的形式进行巩固练习。

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.com/youer/325736.html

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