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生成性主题活动——风 筝(托班主题)

编辑: 路逍遥 关键词: 托班主题教案 来源: 逍遥右脑记忆


生成性主题活动——风 筝(托班主题)

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[活动来源]:
春季是放风筝的好季节。风筝的造型丰富多样、色彩鲜艳。有一次和宝宝闲聊,他兴奋地对我说放假的时候和爸爸妈妈放风筝的事,其他小朋友听到都很感兴趣。结合这一情况,利用幼儿浓厚的兴趣设计了这一主题活动。

[活动安排]:
活动一:谈话《放风筝》
(活动已经进行,谈话过程中小朋友听了都着急地说要去放风筝,在小朋友产生浓厚的兴趣的基础上,产生了下一个活动。)

活动二:漂亮的风筝
[活动目标]:
通过收集,展示风筝,让小朋友在欣赏过程中产生放风筝的欲望。
[活动准备]:
1、 请爸爸妈妈帮忙收集风筝。
2、 将小朋友带来的风筝挂在墙上展示。
[活动过程]:
1、引入主题:
师:你们带来怎么多风筝可真漂亮,我们一起来看看!
2、看风筝:带着幼儿边走边看,挂在墙上的一个一个风筝,看看哪个大,哪个小,哪个是小燕子,哪个是奥特曼等。
3、 活动结束:
谈话:说说你喜欢哪个风筝。

活动三:放风筝
[活动目标]:
1、让幼儿拉着风筝线跑,体会其中的乐趣。
2、培养幼儿一定的自我保护意识,学习协调与他人的距离。
[活动准备]:风筝若干       奖品每人一份
[活动过程]:
一、

活动开始
1、幼儿放风筝:(教师:春天到了,你们带来的这些风筝真漂亮,我们来放风筝,好吗?)
2、就秩序问题讨论。
提问两位相互撞击的幼儿:你们撞到对方后,疼不疼?你为什么会撞到别人?
告诉幼儿可以避免与人相撞的方法:奔跑时,注意前面小朋友,与他们保持适当距离,当前面的人停住时要能及时刹住脚步。
3、为幼儿发奖,鼓励幼儿下次再来放风筝。
问:今天你们放风筝,玩得开心吗?掌握了正确的方法,不但可以玩得开心,还能避免许多的危险。既玩到了又保护了我们自己。
二、活动结束:带着风筝自由地飞回教室。



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