设计意图

　　结合幼儿的兴趣特点，设计了这次美术活动《美人鱼》。创设一个优美的情景，让幼儿因有趣的情节和丰富的情感内涵激发了幼儿的创作积极性，把帮助美人鱼穿上新衣这一美好的愿望自觉地，持久地倾注于创作之中。

　　活动目标：

　　1、尝试使用多种线条装饰美人鱼的头发及鱼鳞。

　　2、通过对比观察等方法了解多种线条及其排列的特点，自主探索运用多种线条进行装饰。

　　3、体验合作绘画的乐趣。

　　活动准备：

　　1、范例、画笔、画纸等。

　　2、幼儿已初步认识多种线条。

　　活动过程：

　　1、出示范例美人鱼，引导幼儿观察美人鱼头发上的各种线条。

　　师：我们仔细观察美人鱼的头发上有哪些漂亮的线条。

　　师：谁愿意告诉大家你发现了哪些漂亮的线条。教师将幼儿说出的各种线条放大出示请幼儿进一步观察。

　　教师总结。帮助幼儿进一步认识多种线条的名称及特点。

　　2、幼儿尝试运用某种线条设计头发花纹教师观察指导。

　　3、展示幼儿作品，运用对比观察的方法了解多种线条及其排列的特点，依据幼儿实际水平提出进一步的要求。

　　4、幼儿再次尝试运用多种线条装饰鱼鳞。

　　5、展示评价，结束活动

　　活动评析

　　（一）关注幼儿的主动学习

　　教师在教学活动中摒弃传统美术教学中教师一步一步示范讲解的方法，而是将教学目标融入到幼儿自主的观察与尝试中去，化被动的教为主动的学。小精灵儿童网站

　　（二）合理运用范例

　　教师对范例出示的形式、时机、运用的恰到好处，能注重引导幼儿有序、有针对性的观察，充分、合理的发挥了范例的教育作用。

　　（三）注重幼儿审美能力的培养

　　在活动中无论是教师提供的范例，还是幼儿合作后拼贴成的作品在色彩、线形的组合上都给幼儿带来了美好的审美体验。小精灵儿童网站

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