活动目标

　　在游戏中体验帮助别人的乐趣。

　　通过学习比较长短，知道物体有长有短。

　　通过学习能比较相似物体的长度与长短。

　　活动准备

　　2条颜色不一样的彩带、2只大象、不同长短的物体（图片）。

　　活动过程

　　一、活动导入

　　动物模仿操

　　二、谈话导入

　　教师：小朋友，跟老师看看商店里有什么啊？

　　教师出示有长短不一的裙子图片，引导幼儿感知物体长短是通过比较才知道的。

　　三、游戏导入

　　《变变变》

　　老师：出示魔棒的图片，小朋友们我们和魔棒一起做个游戏吧，小朋友要跟着老师一起做哦，来先说一句魔法咒语，变变变，变长（两手距离慢慢拉长），再说一句魔法咒语，变变变，变短（两手距离慢慢缩短）。游戏可以重复两次。

　　四、找一找

　　教师：小朋友想一想在生活中有什么长和短的物体或动物呢？

　　幼儿：大长颈鹿，小长颈鹿。大鱼长，小鱼短。

　　教师：教师模仿火车汽笛和汽车汽笛来引导幼儿，还有呢？

　　五、漂亮的彩带

　　教师：小朋友们，老师这有两条长短不一的彩带，我们来给彩带排排队。那我们应该怎样比较彩带的长短呢？

　　首先两条彩带叠起来，彩带一边对着一边。这种方法叫做重叠法。还有一种方法是要一边对一边，排排好，叫做重置法。

　　教师：大象爸爸和象宝宝还缺了一条丝带，请小朋友比一比，把长的彩带?爸爸，短的?宝宝。

　　幼儿操作，教师巡视指导。

　　结束部分

　　分别把长彩带挂在大象爸爸的身上，短丝带挂在象宝宝的身上。

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.com/youer/336064.html

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