教案前言：小白兔自己长大了，不再是那只只会在家里等妈妈的小宝宝了，现在的小白兔已经学会了很多生活本领，也交到了很多朋友。但是兔妈妈一再嘱咐，不能和狼成为朋友。小白兔铭记在心。小白兔改到城市里上学了，会发生什么呢?通过本次幼儿园教案让孩子们了解小白兔长大了，懂事了，从而映射到孩子们自己的身上，培养孩子们如同小白兔一样聪明能干的好品质。
教案目标：
1、愿意和同伴分角色来表现歌曲
2、喜欢唱歌、表演
教案重点：重点是引导幼儿理解歌词、唱准旋律、激发幼儿喜欢参加表演。
教案难点：幼儿在理解歌词的基础上要分角色来扮演大灰狼、小兔子、兔妈妈,并且尝试用不同的表演来表现歌曲。
教案创设：
1、“小兔子乖乖”的录音磁带
2、小兔子、兔妈妈、大灰狼的头饰
3、小房子一座
教案流程：
欣赏——创造——表现
1、欣赏
教师可按排多种途径提供幼儿欣赏作品,如图书、音乐欣赏、看教师表演。其中在指导音乐欣赏时,尤其是要让幼儿在理解歌词的基础上熟悉旋律。
2、创造
让幼儿在角落活动中尝试分角色来表演歌曲。
说明：小班幼儿较善于独自一个人的表演,要尝试分角色表演需要教师共同参与他们的角落活动,也需要教师提供如头饰、小房子等道具,帮助幼儿理解歌曲。同时,教师还需要在活动中不断地点评幼儿的表演,使他们彼此之间更默契,使他们的表演更精彩：如：点评幼儿能按角色的变换唱准歌词；点评小兔妈妈的声音真好听,像妈妈的声音；大灰狼的样子真可怕……
这一创造活动可在角落活动中按排二周左右,引导每一位幼儿都来尝试与同伴合作,都要尝试表演。
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