活动目标

　　⒈认识1和许多，感知1和许多的关系。

　　⒉体验生活情景中学习的乐趣。

　　活动准备

　　⒈挂图第5号《幼儿园里的老师和小朋友》

　　⒉玩具框内装有许多积木。

　　⒊印有1和许多小动物的小卡片。

　　活动过程

　　一、认识1和许多

　　⒈出示挂图，仔细观察图一：小朋友你们看这是什么地方呀？图上有谁？你看到几个老师？多少小朋友？1个老师在讲故事，许多小朋友在听故事

　　⒉仔细观察图二：这里的小朋友在干什么？有多少小朋友？几个老师？1个老师带领许多小朋友在做早操

　　⒊那现在我们班级里有几个老师在上课？多少小朋友在学本领呢？1个凌老师在上课，许多宝宝在学本领

　　⒋幼儿园里有老师和小朋友，大家在一起可以讲故事、做游戏、做早操，真开心呀。

　　二、区分1和许多

　　⒈现在老师给宝宝们准备了一些小动物的卡片，请你听好要求，找到相应的小卡片。

　　⒉幼儿听老师的要求找卡片：请宝宝们找一找1个小动物的卡片或者许多小动物的卡片，举起来。

　　⒊请个别小朋友说一说你找到了多少小动物？

　　三、感知1和许多的关系

　　⒈宝宝们本领真大，找到了小动物的卡片。现在你们看老师准备了什么？玩具

　　⒉那玩具框里有多少积木？许多

　　⒊请宝宝每人来拿一块积木，并说一说你拿了几块积木？1块

　　⒋刚才积木框里有许多积木，现在怎么没有了呀？小朋友一块一块拿走了

　　⒌小结：许多积木被小朋友一块一块拿完了，许多积木被分成了一块一块。

　　⒍每个小朋友手里都有一块积木宝宝，现在我们把积木宝宝送回家吧，一块一块积木合起来又是许多积木了。

　　⒎积木宝宝都回家了，谢谢你们！

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.com/youer/348082.html

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