【活动目标】
　　
　　1、在教师的启发下，幼儿学习快、慢两种速度敲击乐器。
　　
　　2、教幼儿看指挥调节自己敲击的速度。
　　
　　3、引导幼儿学习与集体保持速度一致地演奏，养成爱护乐器的习惯。
　　
　　【活动准备】
　　
　　木鱼、小鼓、沙球。
　　
　　【活动过程】
　　
　　一、教师与幼儿自由讨论“打喷嚏”引题。
　　
　　1、小朋友，你们有没有打过喷嚏呢？你们为什么会打喷嚏？
　　
　　2、今天老师给小朋友讲一个故事，故事的题目是《一千零一个喷嚏》。
　　
　　二、教师讲述故事，探讨故事角色特点。
　　
　　1、教师讲述第一遍故事。
　　
　　提问：故事的题目？故事里有谁？发生了什么事？它是怎样解决的？
　　
　　2、教师与幼儿共同探讨并模仿故事中角色的特点。
　　
　　小兔：刚开始走路是一蹦一跳（中速）发现大灰狼迅速奔跑（快速）搓辣椒粉（快速）小兔学大灰狼打喷嚏（从重到轻）小兔回家（中速）。
　　
　　大灰狼：刚开始跟踪小兔时悄悄地走（中速）追赶时的脚步声（快速）大灰狼打喷嚏（从重到轻）。
　　
　　三、幼儿分角色用“脚步声”为故事配上节奏。
　　
　　四、幼儿尝试各种乐器。
　　
　　1、组织幼儿自由选择乐器。
　　
　　师：今天，老师为小朋友准备了很多乐器，待会儿，小朋友可以上来敲一敲、拍一拍、听一听各种乐器发出来的声音像谁的脚步声。
　　
　　2、幼儿自由选择乐器，教师进行启发引导。
　　
　　师：刚才你玩了什么乐器，你觉得他发出来www.jy135.com的声音像故事里的谁在干什么？
　　
　　五、幼儿持乐器为故事配节奏。
　　
　　1、幼儿集体边听故事边看指挥配节奏。（师指挥，并进行实际情况指导）
　
　　师提出要求：①要注意看老师的指挥；②不要让乐器随便发出声音。
　　
　　2、根据幼儿配乐的效果，进行第二次配乐。
　　
　　3、幼儿交换乐器后进行第三遍配节奏。　　

　　4、师小结并请幼儿一起收拾整理乐器。

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