一、活动目标：

　　1、在故事情节的带动下，激发幼儿保护环境的责任感。

　　2、知道“乱张贴”会破坏公物，培养幼儿爱护公物的良好习惯。

　　3、参与社区实践活动，从小事做起，体验成功的快乐。

　　二、活动内容——我来帮助你，路灯！

　　三、活动准备：

　　1、地点：教工俱乐部.

　　2、自编故事《路灯生病了》。

　　2、实践用具：喷壶、水、小桶、积木、百洁布、抹布、垃圾袋等。

　　四、活动过程：

　　1、导入活动：以“争做环保小卫士”引入活动。

　　重点指导：

　　（1）能用较完整、通顺的语言表达。

　　（2）能说出各种环保的措施。

　　2、倾听故事《路灯生病了》

　　重点指导：

　　（1）理解故事的情节，知道路灯生病的原因。

　　（2）知道“乱张贴”对环境的损害，并能想到办法解决。

　　3、实施方法，请“环保小卫士”到社区实践。

　　（1）请幼儿当“环保小卫士”，共同参与社区活动。

　　（2）提出要求：环保小卫士要商量分配工作，鼓励幼儿合作完成。

　　4、老师和孩子共同参与“环保行动”，清洁我们的环境。

　　重点指导：把刮出的纸屑，要放到垃圾袋里，不要丢到地板上。在清洁时，不要弄脏披肩。

　　5、师小结：爱护公物，争当环保之星。

　　反思：

　　在环保教育活动的开始部分，我们有个环节叫做“争当环保小卫士”，这个环节把小朋友的情绪推向了高潮，因为个个小朋友都想当，在请小朋友说怎么样做到环保和如何当一个环保卫士时，孩子们更是争先恐后，说出了很多环保的知识，特别是何序金和盛戈说得很棒，一下子能说出五个来。就连侯紫庭都说了呢！在到社区实践的时候，我们选了十个孩子去，其它的孩子我们只有下次再请了。在社区活动时，孩子们很细心的给每台路灯清洁贴在上面的广告纸，有的先用喷壶喷、有的用积木刮、有的用抹布擦，都乐在其中！王韵说：“我们是医生，我们在给路灯治病呢！”通过这次活动，小朋友的环保意识又有了一点的提高，都知道“乱张贴”会破坏公物，从小要养成爱护公物的良好习惯。这是小朋友收获！其实我在组织完这个活动后，也感悟出实践活动是那么的重要，要是没有到社区去实践的话，当凭那个我自编的故事，肯定收不到这么好的效果的！小朋友可能只知道，路灯的生病的原因，而不能真正的给路灯排除困难困扰。

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.com/youer/402861.html

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