进一步感知数字7的实际意义，理解数字和数量的意义
用勾画的方式表现礼物的外型
活动准备：
礼物卡片，统计表。数字1——7
活动过程：
我给妈妈送礼物
——将礼物事先放在教室的周围桌子上
——展示7种礼物卡，幼儿说出礼物卡上的内容，数数一共有几种礼物。
——猜猜妈妈会喜欢那种礼物，并选择一种最想送给妈妈的礼物
统计礼物的数量
——手那相同礼物统计表的幼儿围在一起，数一数一共有几个人
——教师出示统计表，请每组派一名幼儿早统计表上画上相应数量的符号
——数一数那组人数最多，那组人数最少，请个别幼儿分别用相应的数字表示
我把礼物包起来
——选择一件礼物，教师示范包礼物，即用彩笔根据礼物的外形勾画轮廓
——幼儿选择一张礼物卡包装礼物，边包装边说“妈妈我爱你”，最后说 说一共包了几层。
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