活动目标：
1.欣赏故事，理解内容感受故事的情趣。
2.对生命的变化充满美好的想象。
3.体验和表现对花喜爱。
活动准备：
1.课件《小意达的花儿》。
2.打印材料：各种花儿的头饰。
活动过程：
一、展开想象。
1.播放课件【花儿视频】，请幼儿欣赏并想象花儿们的活动
2.教师：你见过花儿说话吗？你知道一阵风吹过，花儿们互相点头，它们之间在说些什么呢？
3.教师：每个夜晚，当我们都睡着的时候，花儿们在做什么呢？如果你是一朵花儿，你会在夜晚做什么呢？
二、听故事，感受其中的情趣。
教师播放课件【故事欣赏】，请幼儿整体欣赏，提问:你喜欢这个故事吗？花儿们晚上在做什么？他们怎么做的呢？
三、看图理解故事内容。
1.播放课件【看图说话】，请幼儿说说：大哥哥告诉小意达什么？小意达要怎么做呢？
教师也可在幼儿回答后播放画面上的“喇叭”，帮助幼儿理解故事。
2.分别播放课件【看图说话】的第“第二至第十页”，请幼儿观察画面并回答提问： ①半夜里小意达听到了什么？她是怎么做的？
②小意达看到了谁正在跳舞？
③玩具们在干什么？跳着什么样的舞？布娃娃呢？
④布娃娃是怎样引起大家注意的？她和大家一起跳舞了吗？
⑤后来门开了，谁来了？
⑥舞会结束后大家都怎么样了？
⑦第二天，花儿怎么了？
⑧小意达为什么把花收藏起来？
⑨小意达在期待什么？
教师可分别播放每页画面的“喇叭”，帮助幼儿理解故事内容。
3.播放课件【花儿的变化】。
请幼儿欣赏视频的同时，了解花儿从小花籽、到小芽，再到花开、花落的变化。
四、激发幼儿讲述故事
教师：你觉得这个故事最有意思的地方在哪里？这是安徒生爷爷讲的故事，你愿意把这个故事讲得更好听吗？试试看。
五、我们也来开舞会
教师请幼儿选择自己喜欢的花儿头饰，在音乐声中自由舞蹈。
活动延伸：
开“花儿舞会”
1.教师引导幼儿学会邀请、道谢。
2.全体幼儿站成内外两个圆圈，跟随音乐拍手、交换位置、交换舞伴。
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