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向家长开放半日活动

编辑: 天高云淡 关键词: 小班半日活动 来源: 逍遥右脑记忆


一、 晨间活动:
1、 生活活动:
(1)、提醒幼儿来园后有序地擦椅子。
(2)、提醒幼儿洗手用肥皂认真洗手,洗后不乱摸其他东西,保持手的整洁。
(3)、提醒幼儿用净水漱口,用自己的手帕擦嘴。
2、活动区活动:
重点指导“美术角”,指导幼儿继续有序地涂色,要求幼儿涂色不涂到黑线外,涂满、涂匀。
3、晨间谈话:
我喜欢吃豆豆,请幼儿说说自己喜欢吃什么豆豆,老师简单小结,发展幼儿的口语表达能力,同时为下节课作铺垫。
二、 上午活动:
1、 语言活动:诗歌“蚕豆真好吃”
活动目标:
(1)、培养幼儿在众人面前大胆发言的习惯,学讲普通话。
(2)、通过儿歌巩固对蚕豆制品的认识。
(3)、初步学会念儿歌。
活动准备:

(1)、蚕豆制品:五香豆、盐炒豆、糖炒豆、怪味豆。
(2)、录音机、磁带。教室布置成蚕豆王国。
(3)、座位:马蹄形。三张桌子,三盘水果。

(4)、教师熟悉教材,读准字音。
活动过程:
(1)、开火车到蚕豆王国里去做客。老师和幼儿一起听音乐开火车进教室(蚕豆王国)。
(2)、请幼儿自由地到蚕豆王国里去看一看。老师问幼儿看到了些什么,都是些什么豆,它们都是什么变成的。
(3)、请幼儿尝一尝这些豆,说说是什么味道。
幼儿品尝,老师巡回指导,把儿歌的内容分解并逐句练习。
幼儿边品尝,边说是什么味道。
(4)、请幼儿说说自己吃到的什么豆,是什么味的?老师简单小结。
(5)、蚕豆王国里有一首人人都会念的儿歌,我们一起来听一听。
老师示范念儿歌。
(6)、我们一起来学学吧。幼儿和老师一切学念儿歌三至四遍。
(7)、时间不早了,我们回家吧,听音乐出教室。
三、 活动区活动:
活动目标:
(1)、学习用将橡皮泥做豆的技能。
(2)、继续指导幼儿学习遵守游戏规则的进行游戏的技能。
(3)、初步培养幼儿的交往能力。
活动准备:
开放各区域。
活动

>过程:
(1)、出示。橡皮泥,引起幼儿的兴趣,
(2)、请幼儿谈谈如何玩活动区。
(3)、幼儿自选活动区,老师协助分配。
(4)、老师重点指导重点指导美术角,指导美术角的小朋友用橡皮泥捏各种各样的豆,并把做好的豆送给娃娃家的小朋友。
(5)、小结。请幼儿说说自己是怎样玩的。老师指出存在的不足,提出希望。

创新教育活动:
语言活动:小老鼠找家
活动目标:
在幼儿已有的生活经验的基础上,引导幼儿仔细观察,根据画面进行初步的判断、想象,并大胆讲述。
活动准备:
1、 多媒体课件一套(1号房没有门和窗;2号房没有瓦片;3号房倾斜有裂缝;4号房隔壁有小猫;5号房外形完美,房门可打开。小老鼠不高兴和高兴的表情。)
2、 各种背景:树、花、草、商店等。
3、 图片:1至4号房图片及背景图片人手一套。
活动过程:
1、 点击出不

高兴的小老鼠,启发幼儿围绕“小老鼠为什么不高兴”积极思考,大胆讲述。
2、 倾听小老鼠不高兴的原因:大风把它的房子吹走了,启发幼儿为小老鼠找房子。
3、 点击出1至4号房,请一幼儿上来选图,其他幼儿分散自由选图,观察讨论:你为小老鼠选中了几号房,小老鼠会喜欢吗?为什么?
4、 幼儿围绕问题,将自己观察到的告诉大家。
5、 点击出5号房,引导幼儿进一步围绕问题,深入观察讨论:
(1)、你觉得5号房小老鼠会喜欢吗?为什么?
(2)、打开房门,在幼儿观察屋里的陈设后让幼儿讨论:小老鼠
可以住进去吗?
(3)、小老鼠走出门,看了房子周围后叹了口气,让幼儿围绕“小
老鼠为什么叹气?它还有什么不满意吗?”进行讨论。
6、 肯定幼儿的想法,并引导幼儿产生布置新房的愿望,把背景布置在5号房周围。
7、 点击出小老鼠高兴地住进新房子,并向大家表示感谢的画面。鼓励幼儿多开动脑筋想办法帮助别人。




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