活动目标：　　
　　1、引发孩子仔细观察，练习讲述自己看到的事物。
　　2、练习说儿歌时吐字清楚，口齿流利。　
　　3、建立初步的安全意识，知道外出时不离开成人。
　　
活动准备：《小鸭找妈妈》的flash、DVD机、电视。
　　
活动过程：
一、观看flash(集体观看，教师注意幼儿的观看姿势)　　
　　1、画面上有什么？　　
　　2、它们怎么了？小鸭子为什么哭？　　
　　3、其它的鸭子是怎样做的？
　　
教育要求：　　
　　1、鼓励幼儿大胆，清楚地表达自己的想法和感受，能描述出鸭妈妈带小鸭子们去玩，小鸭子光顾着玩了，跑丢了，鸭妈妈找不到小鸭子了，急得到处找，到处喊，最后也没有找到他们。　　
　　2、给幼儿思考的时间，尊重孩子的差异。由于自身的个体差异，幼儿观看画面、理解画面的能力也不同，这时教师不要着急，要给能力差的幼儿思考的余地和时间。
　　
二、讨论讲述(分组讨论)　　
　　1、小鸭子为什么会跑丢？　　
　　2、鸭妈妈是怎么找小鸭子的？　　
　　3、小鸭子究竟去哪了呢？
　　
　　教育要求：　　
　　1、对于孩子们的讨论教师要仔细倾听，并给予充分的肯定。　　
　　2、教师在巡视每组讨论时，可以参与到其中一组，使幼儿更好的组织语言，学习用适当的词语来表达自己的想法或建议。
　　
三、学说儿歌(集体活动与个别活动)　　
　　1、教师通过flash渗透儿歌内容。　　
　　2、教师带动作朗诵儿歌，幼儿仔细倾听。　　
　　3、幼儿逐句学说儿歌并带动作表演。
　　
　　教育要求：　　
　　1、教师在说儿歌时速度要放慢并带有动作，使幼儿轻松记忆儿歌内容。　　
　　2、鼓励幼儿大胆表演。
　　
四、总结(集体讨论)　　
　　1、我们外出的时候应该怎么做才对？　　
　　2、如果找不到妈妈了，我们应该怎么办？
　　
　　教育要求：　　
　　1、教师要激发幼儿的想象力，请幼儿结合自己的亲身体会谈谈。　　
　　2、教师要渗透给幼儿相关的安全意识和安全小知识。
　　
建议：　　
　　1、可以将儿歌改编成小故事，请幼儿来表演。　　
　　2、可以请幼儿回家表演给爸爸、妈妈看。　　
　　3、可以将此活动延伸，对幼儿进行简单的安全知识渗透。
　　
附儿歌：小鸭找妈妈
　　
　　一只鸭，两只鸭，三只小鸭找妈妈，
　　
　　四天前，五只小鸭跑丢了，
　　
　　妈妈急得嘎嘎嘎，到处喊，到处找，
　　
　　究竟小鸭去哪了？
　　

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