活动意图：

　　幼儿对爸爸的职业特别好奇，想知道这些职业具体的工作。了解部分行业的职业内容。让中班的孩子知道自己爸爸的工作在社会中的作用，进行低结构性的教育活动。让幼儿更多的去关心爱他们的人，去了解他们身边最熟悉的人。拉近幼儿与父母之间的距离，让幼儿与家长在交流、沟通之中懂得“互敬互爱”。

　　活动目标：

　　1、用完整语言表述爸爸的特点和本领，提高语言表达力。

　　2、萌发对爸爸热爱、崇拜之情。

　　活动重点：

　　萌发对爸爸热爱、崇拜的情感。

　　活动难点：

　　能用较完整的语言表述爸爸的特点和本领，提高语言表达能力。

　　活动准备：

　　1、爸爸调查表

　　2、爸爸日常用品（如爸爸的鞋、衣服、帽子、眼镜等）

　　活动过程：

　　一、介绍爸爸

　　出示幼儿完成的《爸爸调查表》

　　谁愿意介绍一下自己的爸爸？（长相，姓名、年龄、工作、属相等）

　　小结：有的爸爸长得……有的爸爸长得……每个爸爸长得都不一样。

　　二、夸夸爸爸

　　1、说说爸爸的爱好

　　你爸爸最喜欢做什么？

　　小结：有的爸爸喜欢……有的爸爸喜欢……每个爸爸都喜欢做不同的事。

　　2、爸爸的本领

　　你们的爸爸都有什么样的本领？先跟周围的小朋友讨论，然后介绍给大家好吗？

　　请幼儿发言

　　小结：你们爸爸的本领都很大。

　　3、我爱我的爸爸

　　爸爸的本领那么大，为小朋友做了很多事，很辛苦的，那你们爱不爱爸爸？

　　“你愿意为你爸爸做些什么事情?”

　　你为爸爸做过什么事来表现你很爱他的呢？和小朋友商量一下可以为爸爸做些什么事让爸爸高兴。（抱抱、亲亲、给爸爸倒水，捶背等）

　　小结：每个爸爸都很爱孩子，也很能干，而且很辛苦，小朋友也应该关心爸爸，爱爸爸。

　　三、游戏：学学我的爸爸

　　宝宝也当爸爸了

　　学爸爸平时的样子？（幼儿表演）

　　小结：今天有许多小朋友学了爸爸的本领，回家后可以做爸爸的小帮手。

　　活动延伸：

　　表演歌曲《爸爸本领大》。

　　活动反思：

　　为了让孩子们更了解爸爸，孩子们事先调查采访了自己的爸爸，带着调查表迫不及待地要向同伴们介绍自己的爸爸的本领,孩子们充满童趣的语言，流露出他们对爸爸的爱和崇拜。用这样的方式让幼儿学着去关心身边的人，学着去了解成人，了解他们的生活、行为，并希望通过这样的了解能让幼儿体会到家长的辛苦和对自己付出的爱。

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.com/youer/523375.html

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