活动准备：
物质：故事图片
知识：有与朋友合作的经历
活动重点：帮助幼儿学习理解他人的情感，萌发关爱的情感。
活动难点：让幼儿知道只有遇到困难相互帮助的朋友，才算是真正的朋友。
活动方式：集体活动
活动过程：
一、导入
引导语：你有朋友吗?当你遇到困难的时候，你的好朋友是怎样帮助你的?你感觉你的朋友怎么样?
二、展开
1.引导语：有两个好朋友，一个比较胖，我们叫他胖旅行者，有一个比较瘦，我们叫他瘦旅行者。他们决定一起去旅行，路上遇到了什么事呢?
2.出示故事图片，请幼儿看图编故事。
引导语：熊让人感觉怎么样?胖旅行者面临着生命危险，他是怎么做的?他会说什么?瘦旅行者是怎么做的?
重点引导幼儿编讲出熊的凶猛和胖、瘦两个朋友在不同情况下的不同心情和富有表情的对话。
3.教师讲述故事。
引导语：小朋友们讲的都很有道理，他们之间到底发生了什么呢?讲述故事。
(1)分析自私自利的瘦子的做法和语言。
引导语：你觉得瘦旅行者是个什么样的人?你从哪里看出来?
(2)分析胖子需要帮助时的心情和面临危险急中生智而自救的方法。
引导语：胖子遇到了生命危险，朋友没有帮助他，他想了个什么办法?你觉得胖子怎么样?
4.熊对胖子说了什么?它真的说了吗?为什么胖子要对瘦子说那些话?胖旅行者为什么自己出发了?他们还是好朋友吗?
小结：故事告诉我们，能够共患难的朋友才是真正的朋友，在困难时自私自利只顾自己的人，千万别同他交往;能给你帮助的才是真正的朋友。同样，要做别人真正的朋友，就必须在别人遇到困难的时候给予无私的帮助。
三、延伸
你想做一个什么样的朋友?在现实生活中，用该故事继续教育幼儿。
玩表演游戏，在游戏中进一步理解故事的含义。
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