活动目标：

　　1、尝试用拓印圆后添画的方式，表现常见的小动物形象。

　　2、知道朋友越多越快乐，感受共同作画的有趣。

　　活动重点：

　　添画各种小动物

　　活动准备：

　　1、经验：幼儿有拓印作画的相关经验，尝试用拓印的方法画过小鸡

　　2、课件；自制的拓印工具若干份；红、黄、绿、橙四种颜料若干份；背景画；反穿衣；鲁啦先生图片。

　　活动过程：

　　一、说说鲁啦先生的花园

　　1、介绍鲁啦先生（打招呼）

　　师：小朋友们有没有好朋友呀？今天我把我的一个朋友也请来了我来把他请出来。“你们好，我的名字叫鲁啦。大家都叫我鲁啦先生！”鲁啦先生想和你们握握手……

　　2、听听鲁啦先生的故事

　　师：鲁啦先生有一个漂亮的院子，我们一起去看一看吧！这就是鲁啦先生的草坪院子，一个让鲁啦先生感到非常骄傲的草坪院子。院子里的草坪呀，贴着肚皮，隔着睡衣，香香的，软软的。鲁啦先生非常爱他的草坪院子，所以他每天都会浇浇水，整理一下他的草坪院子。可是即便如此，每天就只有鲁啦先生一个人在草坪院子里，他感到非常的孤独。

　　二、看看鲁啦先生的新朋友

　　1、第一个朋友出现了

　　——师：可是，今天发生了一件有趣的事情。咕噜噜，咕噜噜，院子里滚来了一只小圆球。小圆球按一按，停一停。滚来了一只什么颜色的小圆球呀？（红色）是什么形状的？（圆圆的）圆圆的红红的小圆球真漂亮。咕噜噜，咕噜噜，你们觉得这次会滚来什么颜色的小圆球呢？（幼猜）瞧，橘黄色的小圆球也滚来了。咕噜噜，咕噜噜，按一按，停一停，跳跳跳，滚来了一串绿绿的小圆球。

　　——数一数：鲁啦先生的院子里滚来了几个小圆球？

　　——鲁啦先生看到6个新朋友心里高兴极了，要是再多一点小圆球鲁啦先生就会多一点快乐。我们一起把其它的小圆球滚到鲁啦先生的院子里去好吗？他就再也不会感到寂寞了。（全体幼儿感受拓印）

　　2、第二个朋友出现了

　　——小朋友们快点过来，鲁啦先生发现了一件神奇的事情，快过来来看呀！鲁啦先生发现小圆球们开始发生变化了，瞧，这个红红的小圆球上面长出了两只长耳朵，两个圆圆的眼睛，还有一个弯弯的嘴巴。（教师示范添画小兔）

　　小结：原来，只要小圆球用力按一按，然后添上几笔，就会变出可爱的小白兔啦！

　　——鲁啦先生心想如果还能再有一只小兔子那可有多好呀！谁能帮助鲁啦先生实现愿望呢？（请个别幼儿尝试添画小兔）

　　3、第三个朋友出现了（教师拓展示范）

　　——看看，这串小圆球又会是谁呢？（教师再次示范作画）大家好，我有两只大大的眼睛，长长的触角，还有好多好多的小脚。是谁呀？

　　——猜猜，还会有哪些朋友来到鲁啦先生的院子呢？（出示ppt一些范例）

　　三、帮鲁啦先生找朋友

　　1、请幼儿尝试用拓印后添画的方式，表现不同的动物形象。过程中，引导孩子发现画面的变化，感受快乐。

　　师：小朋友滚来的小圆球也开始发生变化了，我们一起去看一看，可能长出小耳朵、小眼睛啦……

　　2、点评：我们一起来看一看你们给鲁啦先生带来了哪些好朋友。

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.com/youer/549999.html

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