活动背景：

　　在一日活动中幼儿用点心时，我发现孩子们对幼儿园提供的各种饼干非常感兴趣，时常看到有幼儿拿着喜欢的饼干与同伴交流、有的幼儿会认真地观察手中的饼干，但是每到孩子们在吃饼干时，我发现有的小朋友几口就把饼干吃完，有的幼儿慢吞吞、有的幼儿东张西望饼干屑撒一地，显然孩子们还没有养成良好的生活行为习惯。我们都知道拥有良好的生活行为习惯将受益一生，因此从小培养孩子良好的生活行为习惯显得犹为重要，于是我就设计了这个活动，目的帮助孩子积累文明行为习惯的经验。

　　活动目标:

　　1、在看看讲讲中了解饼干的不同，能大胆表达自己的发现。

　　2、在观察比较中懂得吃饼干的好方法。

　　活动准备：

　　PPT(小熊饼干、星星饼干、蘑菇饼干……)、“小动物”吃饼干的情景录象活动过程一、 交流饼干1、猜猜两个盒子里装的是什么？摇摇听听哪个多，哪个少？

　　2、那你吃过什么饼干？幼儿园小班科学健康教案

　　二、 观察交流PPT（一）：夹心饼干1、看看这是什么样的饼干？

　　2、有几块饼干？两块饼干中间是什么？

　　小结：有两块饼干，中间有一层奶油，这是夹心饼干。

　　PPT（二）：小熊饼干1、这是什么饼干？你怎么知道这是小熊饼干？

　　小结：饼干的样子象小熊所以叫它小熊饼干。

　　PPT（三）：蘑菇饼干1、这块饼干的样子象什么？

　　2、可以叫它什么饼干？有几块蘑菇饼干？

　　PPT（四）：五角星饼干1、 请你给它取个名字？数数有几块星星饼干PPT（五）：数字饼干1、这些是什么饼干？怎样给他们来排队？

　　实物：格力高饼干1、这块饼干和你们刚才看到都不一样，看看这是什么饼干？

　　2、pocky饼干象什么？

　　小结：原来饼干各种各样，而且有趣又好吃。

　　三：讨论交流（幼儿看录象）1、小动物也喜欢吃饼干，有那些小动物来吃饼干？

　　2、哪个小动物吃饼干方法最好？为什么？

　　3、我们对小兔、小老虎说什么？

　　4、怎样吃饼干才不会有饼干屑？

　　5、师幼儿徒手练习吃饼干。

　　四：幼儿实际操作

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.com/youer/577848.html

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